题目内容 (请给出正确答案)
某学生总是情绪平稳,安静稳重,反应迟缓,善于忍耐,其气质类型属于()
[单选]

某学生总是情绪平稳,安静稳重,反应迟缓,善于忍耐,其气质类型属于()

A、多血质

B、粘液质

C、胆汁质

D、抑郁质

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第1题
胆汁质稳重、安静、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露()

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第2题
内向安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露,注意稳定但又难于转移,富有实干精神,但创新能力不强,有些惰性。这些体现了()的气质特征。

A、多血质;

B、胆汁质;

C、粘液质;

D、抑郁质。

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第3题
关于皮具设计中黑色的象征意向,下列选项正确的是()。

A、柔和,高雅

B、高贵,稳重

C、中庸、寂寞

D、平稳、深沉

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第4题
张某,女,38岁,焦虑症病人,在抗焦虑治疗的过程中,患者出现嗜睡,反应迟缓,护士处理中不妥的是()

A、报告医师

B、缓慢减药

C、立即停药

D、做好记录

E、安全护理

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第5题
你注意到你的一个小组成员突然变得安静、离群,但是平常对方是一个表现非常活跃、聪明伶俐的人。以下何种反应属于相对高的同理心表现()。

A、认为对方情绪的变化与自己没有任何关系,也许假以时日,其行为就会恢复到正常水平

B、询问小组其他成员,是否了解他/她的情况

C、找一个机会单独与对方谈话,表达你对他/她的健康和快乐的关心,询问对方是否需要你的帮助

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第6题
男性患者22岁,大学二年级学生,近一年来听课注意力不集中,常发呆,有时自语自笑,动作迟缓,吃一段饭要一个多小时。5天前终日卧床,不吃饭,不知如厕。精神检查:意识清晰,卧床不动不语,针刺其身体无反应。肌张力增高。令患者张嘴,反把嘴闭得更紧,把患者肢体摆成不舒服的姿势,可以保持很久不变,躯体及神经系统检查未见其他异常体征。患者不具有的症状是()。

A、情绪低落

B、情感淡漠

C、蜡样屈曲

D、违拗

E、木僵

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第7题
男性患者,22岁,大学二年级学生,近一年来听课注意力不集中,常发呆,有时自语自笑,动作迟缓,吃一段饭要一个多小时。5天前终日卧床,不吃饭,不知如厕。精神检查:意识清晰,卧床不动不语,针刺其身体无反应。肌张力增高。令患者张嘴,反把嘴闭得更紧,把患者肢体摆成不舒服的姿势,可以保持很久不变,躯体及神经系统检查未见其他异常体征。当前最主要的护理措施是()。

A、生活护理

B、饮食护理

C、睡眠形态紊乱的护理

D、安全护理

E、健康教育

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第8题
男性患者,22岁,大学二年级学生,近一年来听课注意力不集中,常发呆,有时自语自笑,动作迟缓,吃一段饭要一个多小时。5天前终日卧床,不吃饭,不知如厕。精神检查:意识清晰,卧床不动不语,针刺其身体无反应。肌张力增高。令患者张嘴,反把嘴闭得更紧,把患者肢体摆成不舒服的姿势,可以保持很久不变,躯体及神经系统检查未见其他异常体征。患者不存在的护理诊断是()。

A、营养失调,低于机体的需要量

B、思维过程改变

C、部分智力能力缺陷

D、不合作

E、睡眠形态紊乱

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第9题
某学生积极参加班级活动,与同学团结友爱,对教师热爱尊重,体现了性格上的()特征。

A、意志

B、情绪

C、态度

D、理智

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第10题
处在应激状态下时,学生的通常反应是()。
A、情绪变化快,对教员或其它人感到愤怒
B、在飞行经验与训练有限的情况下,具有自动化和迅速准确的反应
C、不恰当的行为,如过分的合作、过分的自我控制和小心谨慎,不合时令的大笑和歌唱

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