“信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。”出自《诗经》中的哪一篇（）

A、反是不思，亦已焉哉！（《氓》）（代词，指誓言）

B、虽不谓吾言为是，而亦无辞相答。（《与妻书》）（对、正确）

C、怅然遥相望，知是故人来。（《孔雀东南飞》）（代词，这）

D、求！无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）（宾语前置的标志）

A、①秋（以）为期 ②（以）我贿迁

B、①不（思）其反②反是不（思）

C、①俟我（于）城隅 ②王（于）兴师

D、①桑（之）未落 ②女（之）耽兮世

A、恨：恨私心有所不尽 遗憾

B、赋：乃赋《离骚》 创作

C、发愤：大底圣贤发愤之所为作也 决心努力

D、垂：思垂空文以自见 流传

A、将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧

B、乘彼诡垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）

C、士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变

D、信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，没想到你这么快就会变心

A、匪来贸丝，来即我谋，是省略句，谋后省略婚事。原句意思：并不是真的来换丝，到我这里来是和我商量婚事

B、既见复关，载笑载言，采用了比喻的修辞手法，复关比喻男子。信誓旦旦，不思其反，信誓，诚实的誓言；旦旦，明白的样子

C、这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满着怨愤，最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚决地同他一刀两断

D、本诗大体按照事件发展顺序，采取概括叙述与细节描写相结合，把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画了主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格

A、情不胜其欲　己所不欲，勿施于人

B、人君当神器之重 安步以当车

C、思国之安者，必积其德义 积土成山，风雨兴焉

D、貌恭而不心服 甲兵不劳而天下服

A、情不胜其（欲） 己所不（欲），勿施于人

B、人君（当）神器之重 安步以（当）车

C、思国之安者，必（积）其德义 （积）土成山，风雨兴焉

D、貌恭而不心（服） 甲兵不劳而天下（服）

A、仁远乎哉我欲仁，斯仁至矣

B、有能一日用其力于仁矣乎我未见力不足者

C、君子求诸已，小人求诸人

D、勿以善小而不为，勿以恶小而为之

A、语言开导法

B、移情易性法

C、暗示解惑法

D、宁神静志法

E、道德养性法

A、非淡泊无以明志，非宁静无以致远:不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法到达远方

B、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地发问求教，多考虑当前的事情，仁德就在其中了

C、禽兽之变诈几何哉止增笑耳：禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了

D、求闻之若此，不若无闻也：寻到的消息如此，还不如不知道

A、非能水（游水）也 其下（低于）圣人也亦远矣

B、而闻者彰（清楚） 官盛则近谀（阿谀、奉承）

C、授之书而习其句（句子需要停顿的地方）读者 今其智乃（ 竟然）反不能及

D、而耻（以……为耻）学于师 于其身也，则耻师焉，惑（糊涂）矣