主题活动中的语言学习内容分布在教学活动、区域活动和生活各环节中，在主题活动开展和主题活动总结阶段，教师需要进一步了解幼儿对哪个情境的内容更感兴趣，对哪个情境的内容不感兴趣。()

第1题

在网络教学中，学习活动的设计包括：活动主题的设计、()的设计和活动评价规则的设计。

A、活动规则

B、活动细则

C、因材施教

D、认知工具

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第2题

教师可以根据幼儿在活动中的表现，挖掘教学案例中的内容，调整活动的内容和形式，并和幼儿实际的生活、游戏融合以生成科学探究主题活动（）

是

否

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第3题

若本课采用网络讨论的活动形式，下列学习者中最能从该教学形式中获益的是()。

A、能较好地接受直观形象的知识

B、对本课学习主题有一定的学习兴趣

C、自主学习的能力有限

D、不善于在人群面前发表观点

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第4题

合理借助信息技术工具可以有效地提高教学效率和效果。如今，老师和学生不仅可以通过网络相互交流，还可以在网上协同完成学习任务，共同建设学习内容。下列教学活动中属于师生在网上共同建设学习内容的是()。

A、教师运用在线同步交流工具解答学生的问题

B、教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习

C、教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习

D、教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧

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第5题

幼儿阶段课程，每个单元引入一个主题，融合词汇、短句、拼读、数学、科学、价值观及艺术活动。让学生在轻松有趣的氛围里提升语言能力，学习能力及应试能力（）

是

否

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第6题

教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为（)法，主要是一种教师讲、学生听的教学活动。在教师指导下，由全班或小组学生围绕某一问题进行交流、切磋，从而相互学习的教学方法称为（)法。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第7题

教学信息(内容)的主要载体是（）。

A、课堂教学行为

B、课堂教学语言

C、课堂教学活动

D、课堂教学言语

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第8题

学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的？（)

A、教师教学

B、课外活动

C、课堂教学

D、学生学习

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第9题

在美化幼儿园环境、装扮活动室、烘托主题活动中，我们通常选择（)。
A.装饰呈现类教学媒体
B.展示表达类教学媒体
C.操作探究类教学媒体
D.展示表达类教学媒体

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第10题

传统艺术教学观过分强调认知，忽视情感、态度在学习中的功能，把丰富、生动的教学活动局限于狭窄单调的认知主义框架中。（）

正确

错误

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第11题

学前儿童语言教育评价主要包括()。

A、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

C、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

D、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

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