“蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上″这句子运用了设问的修辞手法（）

第1题

下列选项中，和例句句意不同的一句是（）例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上

A、蝴蝶飞得那么快，不会追得上

B、蝴蝶飞得那么快，追不上

C、蝴蝶飞得那么快，怎么可能追得上

D、蝴蝶飞得那么快，追得上

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第2题

要下雨时，蜻蜓会飞得比较低（）

是

否

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第3题

“鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这个句子运用了（）描写、动作描写和语言描写，可以看出（）（）

A、动作；鹿为自己的角感到自豪

B、神态；鹿对自己的腿很不满

C、神态；鹿正处在危险当中

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第4题

质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么飞得快的是（）

A、喜鹊

B、燕子

C、一样

D、不确定

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第5题

下列句子中与其它两句意思不一样的是（）

A、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢

B、这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角

C、这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角

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第6题

下面句子括号里的词语运用不恰当的一项是（）

A、蜜蜂飞得很低，（几乎）要触到地面

B、在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定）找不到家了

C、我放蜜蜂的（时候）是将近两点钟

D、没等我跨进家门，小女儿就（冲）过来，脸红红的，看上去很激动

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第7题

课文《荷花》第四自然段中的句子“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。”运用了什么修辞手法（）

A、排比

B、反问

C、比喻

D、拟人

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第8题

下列哪些句子中运用了夸张手法（）

A、天气热得要将柏油路面融化了

B、工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖

C、今天我考试考了100分，激动得不知该说什么好

D、这橘子酸得我的牙都快掉了

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第9题

下列句子所表达的主要意思判断，正确的选项是①一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了.黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜追蜻蜓了……跟着蜻蜓跑几步就又去做别的了.采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱……（三心二意）②一切都活了,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样,都是自由的。（自由自在）③祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽; 祖父栽花,我栽花……（东施效颦）（）

A、①②③都正确

B、①②正确，③错误

C、①正确，②③错误

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第10题

鹿忽然看到自己的的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 读这句子，要读出（）语气

A、惊讶

B、自豪

C、抱怨

D、后悔

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第11题

下列说法正确的是（）

A、不同的植物开花时间不同吗是的这是一个设问句。作者用这样的句子可以引起读者的思考

B、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢是一个一般疑问句，作者想知道它们能不能看到遥远的家

C、蜜蜂飞的很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。这句话中的大概可以去掉，句子的意思不会发生变化

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