学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为:学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等（）

第1题

西蒙教授提出按问题的结构化程度不同可将决策划分为（）

A、结构化决策

B、半结构化决策

C、非结构化决策

D、无结构化决策

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第2题

学生的自身原因是导致大学生产生心理问题的关键因素（）

是

否

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第3题

学校心理辅导的目的是()

A、解决学生的世界观、人生观、价值观和道德观问题

B、帮助学生解决心理问题、心理困惑，调节情绪，平衡心态，促进学生的心理成熟和全面发展

C、解决学生在工作、生活、学习中遇到的各种思想及实际的问题

D、促使个人不断健康成长

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第4题

学校心理健康教育课程主题的选择应据具体情况而定（)

A、考虑不同年龄阶段的学生心理发展的特点选择不同的主题

B、以学生心理发展中的问题为主线

C、以教师教学中的问题为主线

D、根据学生的生活环境和他们所关心的热点问题来安排

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第5题

矫正性的心理健康教育是指面向少数有心理、行为问题的学生开展的（)、（)和（)

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第6题

按输液泵的控制原理：可将输液泵分为容积控制型（ml/h）和滴数控制型（滴/分）两种（）

是

否

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第7题

心理健康教育应能够关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理发展过程中的需求和普遍存在的心理问题，这体现的心理健康教育的差异性原则（）

是

否

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第8题

按审计的内容划分，可将审计分为()。

A、全部审计

B、财政审计

C、财务审计

D、财经法纪审计

E、局部审计

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第9题

观察法是判断心理问题的常用方法，分为主动观察与被动观察法（）

是

否

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第10题

公路交通工程专业承包企业按施工内容分为()个分项施工企业。

A、2

B、4

C、5

D、6

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第11题

在物业管理服务活动中，沟通是一种常见的管理服务行为。下列选项中，不属于物业管理客户沟通内容的是()。

A、与业主大会和业主委员会物业管理事务的沟通交流

B、与施工单位就后期物业维修保养等问题的沟通交流

C、与建设单位就早期介入、承接查验、物业移交等问题的沟通交流

D、与市政公用事业单位、专业服务公司等相关单位和个人的业务沟通交流

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