（）不是要求保育员在教学过程中允许幼儿按自己的学习方式学习速度进行学习。

A、以一个知识传授者的角色出现

B、是学生学习的引导者

C、在教学过程中，牢牢抓住学生的兴趣，只是指导或倾听，而不是一直传授

D、完成教学任务即可，不用过多的要求

正确

错误

A、具有课程开发意识

B、具有校本研修能力

C、具有课堂管理能力

D、具有团结协作精神

A、完全符合

B、基本符合

C、一般不符合

D、完全不符合

A、关注幼儿学习过程的安全问题，协助教师处理突发事件

B、适当引导或纠正个别注意力不集中、坐姿不规范、倾听习惯不好的幼儿的行为

C、与教师沟通，了解幼儿学习活动的内容和要求，以便恰当配合

D、协助教师准备学习环境，摆放教具、学具及小组或个人操作材料

A、教师的不同要求

B、幼儿的物质条件

C、幼儿的兴趣需要

D、幼儿的活动内容

A、放任自流型

B、民主型

C、强硬专断型

D、仁慈专断型

A、带领幼儿往操场疏散

B、副班老师及保育员关闭教室内通道大门，用大型桌柜抵住，持可利用的武器在后抵抗

C、主班老师带领幼儿寻找遮挡物躲避在教室内，同时安抚幼儿情绪

D、随时关注不法分子的行踪信息，随机应变

A、教学查房的带教老师具备主治医师职称即可

B、教学查房的带教老师应接受过教学查房的相关专业培训，并获得相应的教学资质

C、教学查房的带教老师应充分了解住院医师规范化培训的总体要求和本专业培训大纲的要求

D、教学查房的带教老师在教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养

E、教学查房的带教老师在教学过程中应态度认真，情绪饱满