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孩子脑子慢,学习成绩不理想,您什么态度()
[单选]

孩子脑子慢,学习成绩不理想,您什么态度()

A、学习思维科学,开发孩子智力

B、给孩子放低要求

C、埋怨孩子笨,认为孩子天生是个没出息的东西

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第1题
一般资料:求助者,女性,44岁,公务员。案例介绍:求助者因孩子的问题来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师:您好!外边挺冷的,我给您倒杯热水,您稍稍休息一下我们再开始谈。求助者:谢谢!心理咨询师:您来咨询的目的是什么?求助者:我就是想请您帮帮我,我现在都快要崩溃了。心理咨询师:那您能具体说说是怎么一回事吗?求助者:都是被我儿子闹的。他今年上初二了,从上小学起,我就想培养他好的学习习惯,但到现在各种方法我都用过了,竟然没有一点儿效果!真是急死人了!心理咨询师:从孩子上学一直到现在,您一直为孩子的学习习惯问题着急。那目前孩子的学习成绩怎么样?您都用过什么方法?您究竟想给孩子培养什么样的习惯呢?求助者:他应该能够自觉学习,至少应该到家就写作业而不是玩游戏、看电视。心理咨询师:那为了培养这个习惯,您都用了什么方法呢?求助者:刚上小学的时候是用物质奖励,只要他回家马上写作业,我就给他一个小红旗,攒够10个,我就给他买一个他喜欢的玩具。但我发现他学习不上心,总是玩玩具,有时还把玩具带到学校。我买了不少心理学方面的书,按照书上教的去做,可都没有长期效果。现在孩子初二了,人家都说初二特别关键,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大学、找工作就都麻烦了。心理咨询师:我理解您的心情,您为了孩子的学习花费了很多心血,听您刚才的叙述,感觉您是一个人带孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一个人带吧。心理咨询师:教育孩子应该是夫妻共同的责任,一个家庭光靠一个人怎么能把孩子管好呢?求助者:是啊!我一个人既要工作,还要买菜做饭,陪儿子学习。我每天坐在他旁边,帮他检查、改错,整理卷子,再给他弄些水果……只有我在时他才能专心一点。我都快急死了。他爸爸这几年对我们越来越冷淡,总以工作忙、出差为借口不回家,即使回来了对孩子的情况也不闻不问,根本不像个父亲。我总觉得他在外边有了什么情况,但…心理咨询师:那您对他的行为一定很愤怒吧?求助者:(沉默)……求助者在谈话过程中的两次沉默,最有可能的沉默类型是()。

A、怀疑型

B、情绪型

C、茫然型

D、思考型

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第2题
九年级孩子的成绩降级到五年级·基础太差打地基进度慢·现在上课效果又不好·怎么办()

A、课程要求与学生能力水平不匹配,需要再打地基

B、和家长沟通,学生的情绪和态度需要端正

C、退后五年,并不是说它就真的需要五年去学习

D、增加同步课次及打地基时间

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第3题
如何给孩子创造轻松愉快的家庭环境()

A、放低期望,减缓压力

B、倾听诉说,平等民主

C、寓教于乐,欢快共娱

D、多玩游戏,不管学习

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第4题
孩子学习比较努力,可成绩就是不理想,你怎么处理()

A、帮助孩子分析原因,教孩子学习方法

B、家长跟着着急,可没什么办法,只是督促孩子努力学习

C、埋怨孩子

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第5题
疫情之后您的孩子进行线上学习的主要原因是什么()

A、学校依然有要求部分科目在线上学习

B、线下课没有完全听懂,需要自己再学习

C、对线下课程中老师没有详细讲解的知识感兴趣,想要了解学习课外知识和自己喜欢的东西

D、丰富学习形式,提高学习成绩

E、因双减政策原因造成实体培训关停

F、其他

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第6题
您认为是否应该从孩子婴幼儿时期关注其心理发育()

A、是的,很必要,孩子的心理健康,婴幼儿时期有好的基础很重要

B、不用,孩子那个时候太小,正处于智力发展时期,知识学习更重要

C、都应该关注

D、其他

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第7题
家长对智障儿童应持有的态度()

A、面对现实,不怨天尤,人不存侥幸

B、客观评价孩子的智力水平,不存过高的要求,也不悲观放弃

C、早期干预和家长积极配合要紧密相关

D、放下包袱,乐观面向未来

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第8题
“中国移动校讯通”是山东移动为教育系统量身定制的一项信息化业务,它把学生刷卡、()、()等技术有机地结合起来,以()的方式,将孩子()、孩子()的课程安排、学习成绩、学习状态及健康状况等信息准确地反馈给您;而您则可以通过短信方式向学校反映孩子在家的情况。
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第9题
对于孩子的升学态度您持有什么态度()

A、花费更多的金钱和精力让其能够就读更好的学校

B、顺其自然(考上什么上什么)

C、尊重孩子的意愿

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第10题
—孩子在玩玩具时,一红色的小部件从玩具上掉下,于是他试着品尝有什么味道,突然间孩子剧烈咳嗽,您认为应该()

A、让孩子喝水,给保健老师打电话

B、立即实施海姆立克法

C、开始呼吸急救

D、暂时先不采取措施,鼓励和密切观察孩子

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