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[判断]

心境障碍又称情感性精神障碍,是以明显而持久的情感或心境改变为主要特征的一组精神障碍。临床上主要表现为情感高涨或低落,伴有相应的思维和行为改变,可有精神病性症状,如幻觉妄想等()

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第1题
患者抑郁发作时表现为情感低落、思维迟缓、运动性抑制三联征,早醒,症状昼重夜轻。首先考虑()。
A.情感性精神障碍
B.反应性抑郁症
C.抑郁性神经症
D.甲状腺机能低下

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第2题
李女士,33岁,情感性精神障碍,发病以来一直暴饮暴食,入院第2天吃中午时突然的食物,此时对病人的护理措施哪项不正确()

A、劝其放慢进食速度

B、限制食量

C、安排单独进餐

D、安排集体进餐

E、做好防噎食健康教育

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第3题
病料中的()多呈短链或单个存在,如竹节状,菌体外围有明显而均匀的荚膜。A.大肠杆菌B.炭疽杆菌C
病料中的()多呈短链或单个存在,如竹节状,菌体外围有明显而均匀的荚膜。
A.大肠杆菌
B.炭疽杆菌
C.枯草杆菌
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第4题
圆明古方调体原理:圆明古方强调的是一种返朴归真、化繁为简、大道至极的全生态自然疗法。秘钥配方都是以食为药,以食代药,运用食材的性、味、归经的原理,作用于经络、穴位。通过水为载体运用秘钥来扶植身体正气、唤醒脏腑机能、激发鼓励身体自主的循环代谢、形成良性循环,恢复脏腑本应具备的能力。达到疾病预防,亚健康调愈、机体抗衰、美肤美颜、调和情志的功效()

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第5题
外在情感性Simon任务实验。

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第6题
公共关系具有情感性、双向性、广泛性、整体性、长期性等特征()

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第7题
信息技术课程的特征是知识性、技能性()

A、情感性

B、灵活性

C、工具性

D、趣味性

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第8题
师生互动的特点不包括()。

A、单向性

B、情感性

C、同质性

D、非言语互动作用的显著性

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第9题
服务是满足他人需求的价值多赢的情感性劳动。()

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第10题
沟通的层次由低到高可分为礼节性沟通、陈述性沟通、分享性沟通、情感性沟通、共鸣性沟通()

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第11题
黄光国的三类华人关系不包含以下哪一项()

A、依赖性关系

B、兼具情感性和工具性的混合关系

C、情感性关系

D、工具性关系

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