LEADS理念的理解哪项不正确（）

A、要分类别、分需求、有计划地安排师资参加各级师资培训

B、要加强师资准入考核，提高同质带教质量，夯实师资基础

C、要根植育人理念，构建优秀教师队伍

D、要定期组织遴选，落实终身制原则

E、要助推名师榜样，引导学习方向

A、安全标志

B、管道识别

C、通道识别

D、空间导向

A、高能量食物和含糖饮料摄入过多

B、政府及学校大力推广的学生营养奶计划

C、电子产品的盛行，导致儿童久坐，缺乏锻炼

D、不正确的育儿理念，儿童能量摄入过多

E、课外活动减少，缺乏体育锻炼

A、须写明试验目的

B、须使用受试者能理解的语言

C、不用见告受试者可能被分派到试验的不一样组别

D、须写明可能的风险和得益

A、要加强对协同单位的一体化管理

B、有更多的临床医师符合指导医师基本条件后，应加强师资的遴选工作

C、培训强度属于师资管理这项一级指标

D、培训活动属于过程管理这项一级指标

E、培训对象的学习效果属于质量控制这项一级指标

A、儒家的荀子直面现实提出良法是治国的开端这一理念。面对如今世界局势，在处理全球化时代的国际关系时也值得借鉴大道之行，天下为公的观念

B、作者赞同治国要起法正以治之。他所谓的法，不是一种普遍适用的行为准则，而是一种合乎道德原则的律法

C、君子者，法之原也。即使律法存在某些不足，有了能恰当地执行法的君子们，通常也能使国家秩序稳定

D、荀子认为，人们必须通过虚心、专注、冷静地观察事物，从而得出正确的认识，才能去除因被蒙蔽而产生的祸患

A、使用前需取得患者及家属的理解和同意

B、属于保护性制动措施，只能短期使用

C、将患者左上肢外展固定于身体左侧

D、约束带下应置衬垫，且松紧适宜

E、经常观察约束部位的皮肤颜色和温度

A、在文化传播中，人们更多地还是习惯于依赖文字作为相互交流的工具，期望通过语言文字的识别理解相互认同不同的文化

B、建立在印刷时代的文化传播理念并没有随着影像时代的来临而有所改变，仍然把语言作为文化传播的主要方式给予推广

C、我们利用视觉媒介有效地传播我们的文化，而不是只停留在文字语言的界地内，也许就不会被由视觉符号所覆盖的时代淘汰

D、人们获取信息的渠道主要来自电脑、电视、电影和手机，影像主导了我们这个时代的感知系统，甚至决定着我们对这个世界的认知

是

否