题目内容（请给出正确答案）

[判断]

学员在当前阶段课程学习中，由于某种原因（如跟不进度，不喜欢老师风格、中途办理休学后复学等），无法继续跟当前班期学习需要调整到另一个班期的情况（同一个课程不同班期）（）

是

否

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更多“学员在当前阶段课程学习中，由于某种原因（如跟不进…”相关的问题

第1题

胜任力任务中的【鉴定】是指什么内容（）

A、由门店负责人对学员在岗位上实际操作，进行考核鉴定

B、对于学过的课程内容，进行理论考试

C、在师傅的辅导下，在岗位进行课程内容的实际操作练习

D、课程包括了视频课程学习、相关文件资料的学习

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第2题

胜任力任务中的【带训】是指什么内容（）

A、由门店负责人对学员在岗位上实际操作，进行考核鉴定

B、对于学过的课程内容，进行理论考试

C、在师傅的辅导下，在岗位进行课程内容的实际操作练习

D、课程包括了视频课程学习、相关文件资料的学习

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第3题

课程目标是指在培训课程（)，希望学员通过课程学习所能达到的知识、能力等的水平。
A、结束前
B、结束时
C、教程中
D、任意时间

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第4题

定制通关班班型学员学习后会颁发心理咨询方法课程结业证书（）

是

否

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第5题

教师可以利用优秀学员的所有课程报告给家长展示我们课程学习的效果（）

是

否

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第6题

在学前教育机构物质环境创设的前期规划阶段，教育者应根据当前课程实施内容的周期来考虑物质环境创设的长期性、短期性和暂时性，使持续的物质环境创设与阶段性的物质环境创设相结合。这句话体现了物质环境创设规划阶段中的（)。
A.效果规划
B.内容规划
C.时间规划
D.空间规划

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第7题

在知识与技能的学习过程中，同化阶段是指（)。
A、输入的新知识被原有认知结构加工改造的过程
B、运用头脑中的知识经验去达成问题解决的过程
C、学员从教员那里获取新知识新技能的过程

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第8题

为了能更有效地使学生的学习动机保持在最佳状态，教员必须（)。
A、使每次课都成为愉快的体验
B、制订等级曲线，使大多数学员都能完成课程
C、不断激励学生去达到最高训练目标

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第9题

安检培训测试仪的功能（)

A、与X射线机相连进行X射线图像采集并具备图像插入功能。

B、使用图像、照片或文字创建、编辑课程和考试。

C、实现包裹考试和内容分析

D、统计学员在课程考试和包裹考试中的成绩并具有打印功能。

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第10题

巩固阶段的讲义是在（）可以发给学员

A、基础开课时

B、基础开课中

C、基础结课后

D、基础结课时

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第11题

在学习过程中的信息输入阶段，教员应该（)。
A、以学生原有认知结构作为基础，并与当前的新知识、新信息相匹配
B、不考虑学生的原有认知结构，难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上
C、以学生的原有认知结构为基础，反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能

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