题目内容 (请给出正确答案)
[单选]

学生人格完整的主要标志是()

A、心胸开阔,真诚待人,言行一致,表里如一,热爱生活,善于生活

B、人格结构的各要素完整统一,具有健全的自我意识,自我意识各部分内容协调一致,乐观、积极进取

C、面对困难,发挥自己的潜能和调控自己的行为,致力于完成目标

D、遇到挫折,采用自己特有的应对和心理防御机制,战胜自己的疲倦、抑郁、沮丧等消极情绪,忍受打击而保持自身人格的完整,维持心理平衡

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第1题
积极心理健康包括下哪些选项()

A、智力正常

B、人格完整

C、尊重自己与他人

D、人际关系良好

E、与学生年龄心理特征相适应

F、追求目标可取

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第2题
在塑造IP形象时,人格强化主要通过什么来实现?()

A、口头禅

B、标志符号

C、标签

D、名号

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第3题
在塑造IP形象时,人格强化主要通过哪些来实现?()

A、口头禅

B、标志符号

C、标签

D、名号

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第4题
“肋开”主要用于整只烤制家禽的开膛方法,使其在烤制时漏油水,腹背不收缩变形,形态完整()

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第5题
“肋开”主要用于整只烤制的家禽的开膛方法,使其在烤制时漏油水,腹背不收缩变形,形态完整()

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第6题
需求评审的主要目的是()

A、使项目开发人与理解需求

B、发现需求的不确定性和二义性

C、统一项目人员对需求的理解

D、需求阶段结束的标志

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第7题
不属于心理健康判断标准的是()
A. 智力正常
B. 情绪良好
C. 人际和谐
D. 家庭美满
E. 人格完整

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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第8题
502网络游戏成瘾会严重影响学生的心理素质导致人格异化()

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第9题
学校心理辅导的最终目标是()。

A、提高学生的心理素质

B、帮助学生认识自我,悦纳自我

C、促进学生人格的健全发展

D、帮助学生开发自身潜能

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第10题
心理健康的终极目标()

A、保持人格完整

B、和谐人际关系

C、保持协调情绪

D、自我实现

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第11题
老师通过自身的仪表,语言和与病人沟通的艺术,渗透对学生的医学伦理、人道主义和“以人为本”的人文教育,塑造学生的健康人格和崇高医德()

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