题目内容（请给出正确答案）

[主观]

根据学生不同的生理心理特点，以15岁为界限，把教育分为“小学”和“大学”阶段的是（)
A.朱熹
B.王安石
C.王阳明
D.蔡元培
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第1题

根据环境，因地制宜在各种不同的场地，根据老年人的（）.心理特点及基本动作等特点进行的活动

A、生理

B、心里

C、外界原因

D、个人原因

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第2题

讲授式是指辅导员根据青少年的生理、心理特点精心设计活动。()

正确

错误

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第3题

优教是按儿童不同年龄期的生理心理特点，从小关注儿童的感知、动作、思维以及社会适应等各方面的发育和进展。()

正确

错误

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第4题

教育行政部门、学校应当举办各种形式的（）等活动，针对未成年人不同时期的生理、心理特点，介绍良好有效的教育方法，指导教师、未成年人的父母和其他监护人有效地防止、矫治未成年人的不良行为。

A、讲座

B、座谈

C、培训

D、考试

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第5题

在为儿童旅游者作讲解时，根据儿童的生理及心理特点，应多采用的讲解方法及技巧有()。

A、陈述法

B、问答法

C、虚实结合法

D、画龙点睛法

E、突出重点法

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第6题

学校心理健康教育课程主题的选择应据具体情况而定（)

A、考虑不同年龄阶段的学生心理发展的特点选择不同的主题

B、以学生心理发展中的问题为主线

C、以教师教学中的问题为主线

D、根据学生的生活环境和他们所关心的热点问题来安排

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第7题

行为和心理特点分析是指在与投诉用户接触的过程中，处理人员通过其言行举止来分析、推断其常态的行为和心理特征。通过这些特征将用户归类为不同类型，根据用户类型来预判后续可采用的处理方案。常见类型有以下几种（）

A、用户感知型

B、解决问题型

C、刁难纠缠型

D、融合类型

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第8题

按计算规则规定，下列关于砖基础与墙、柱的划分描述不正确的是（）。

A、相同材料应以设计室内地坪为界，以上为墙体，以下为基础

B、应以防潮层为界，以上为墙体，以下为基础

C、砖围墙应以设计室外地坪为界，以上为墙体，以下为基础

D、不同材料位于设计室内地坪≤±300mm时以不同材料为界

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第9题

女职工工作的（）是由女职工的生理、心理特点所决定的

A、综合性

B、独立性

C、特殊性

D、综合性

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第10题

“决策人”假设主要考察人的生理心理特点中的()。

A、管理

B、决策计划

C、信息处理

D、人际

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第11题

土地成本科目分摊标准是各业态占地面积（设计提供，以不同业态之间有道路、围墙、绿篱、隔断的，以其中心线为界）（）

是

否

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