课改后,从几年级开始学习论语()
A、学前班
B、小学一年级
C、小学二年级
D、初一年级
A、学前班
B、小学一年级
C、小学二年级
D、初一年级
A、可以了解孩子的【基本信息】,比如:上几年级,在哪个学校读书;之前有没有用过学习机;平时是爸爸还是妈妈帮忙检查作业;学习成绩在班级的排名等
B、可以了解孩子的【学科学习现状】,比如:觉得哪个科目学习比较困难;这个科目一般都考多少分数;这门课有没有上过辅导班;如果有办法提升成绩,想提升到多少分;其它的科目成绩怎么样等
C、可以了解孩子的【学习习惯】,比如:在课前、课上、课间、课后;在考试前、考试中、考试后;在平时的学习习惯等
D、可以跟家长交流来了解孩子的【学习态度】,比如:是否主动为目标做规划;是否主动早起上学;上课是否注意力集中;作业能否主动完成;不会的问题是否主动求解等
A、鸦片战争—中国开始沦为半殖民地半封建社会
B、第二次鸦片战争—列强的侵略从商品入侵为主转变为资本入侵为主
C、甲午中日战争—帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮
D、八国联军侵华战争—清政府完全变成洋人的朝廷
A、老师讲课,布置作业,学生回家练习
B、学生在家完成学习,课堂上相互交流,解惑
C、学生在课室里认真听讲、学习
D、教学视频以详细教学为主,视频时间较长
A、指导婴儿先学会拿第一根筷子,熟练后,用添加第二根筷子做练习
B、指导婴儿先孝会拿笔,再开始学习使用筷子
C、指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐
D、指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子,用中指和无名指控制第二根筷子
()是婴儿学用筷子的常见方法。
A、指导婴儿先学会拿第一根筷子,熟练后,用添加第二根筷子做练习
B、指导婴儿先学会拿笔,再开始学习使用筷子
C、指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐
D、指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子,用中指和无名指控制第二根筷子。