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[单选]

李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项()

A、同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:‘与君离别意,同是宦游人。’张华,你一人远走他乡要多多珍重啊

B、同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛

C、李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’

D、李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:‘学而不思则罔’,学习上,我们要多多思考

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第1题
下列描述中属于负强化的是()

A、甲同学上课积极发言,有一次上课时举手抢答问题,没有答上来因此挨了老师批评,后来老师提问他就很少举手

B、乙同学很怕老师提问,后来他发现坐在教室后面老师就不会提问了,于是他以后就更多坐在教室后面

C、丙同学老师平时很少关注他,有一次上课说话老师点了他的名字,从此他上课就经常说话

D、丁同学喜欢上课看短视频,有一次笑出声来老师没收了他的手机,之后他就没再在课上看短视频了

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第2题
营造良好的班集体需要大家团结合作,下面情境体现同学团结友爱的是 ①运动会上男生参加1000米竞赛,女生为他们加油助威 ②小明和二班的强强发生矛盾,小明的同学一起围攻强强 ③老师调查抄作业问题,同学们谁也不出卖同学 ④班里成立学习互助小组,组长及时向老师反映组员情况()

A、①②

B、②③

C、①④

D、②④

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第3题
下面情境下,语言表述最准确、得体的一项是()【情境】你的同学学习方法不当,影响了学习成绩,你想劝他改变学习方法。你最好这样说

A、改进学习方法能提高学习成绩,不信你试试

B、你的学习方法一定得改一改,要不学习成绩上不去

C、你只要改进改进学习方法,学习成绩肯定会有提高

D、就你这学习方法,能提高成绩才怪呢,赶紧改改吧

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第4题
下面属于小学低年级交往方面心理辅导的目标的是()

A、会恰当使用礼貌用语

B、 喜欢交往,积极主动与父母、老师尤其是同学进行交往

C、 懂得如何同陌生人交往

D、 认识到自己是班集体中的一员,言行符合群体规范,有班集体的归属感

E、 学会原谅,促进人际关系和谐

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第5题
A.青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑衅。世上并没有什么可怕的事,不管前面的困难有多大,阻力有多大,B.我们是青春的拥有者,我们要时刻提醒自己;勇气是号角,让等待观望的人信心满怀;勇气是给人力量的强心剂,让许许多多精神萎摩的人重新焕发生命的活力;勇气是向前奔腾的漱流,推动待相貌豫的人勇往直前C.(1)(A)处画线句有用词不当的毛病,应将 改为D.(2)请在(B)处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然
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第6题
李明同学说:“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架,但是很快能和解,我觉得同学之间相处要宽容,多站在别人的立场上想问题,再说同学之间吵架也会影响学习和心情,不值得。”这表明()

A、在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系

B、学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突

C、集体生活中的矛盾无法化解

D、我们要选择适当的处理方式化解矛盾

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第7题
在学习心脏结构时,李明同学看到猪心脏实物时第一时间区分出心脏的左右,你认为他的判断依据是()

A、看心尖向哪偏,哪边就是左

B、摸一摸,心脏的壁最厚的一侧为主

C、找出有上下腔静脉的一侧为右侧

D、切开看看,壁最厚的一侧为右侧

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第8题
目前有些学生喜欢使用涂改液,经实验证明,涂改液中含有许多挥发性有害物质,二氯甲烷就是其中一种。下面关于二氯甲烷(CH2C12的几种说法:①它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物;②它是由氯气和甲烷组成的混合物;③它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比是1:2:2;④它是由多种原子构成的一种化合物。说法正确的是()。

A、①③

B、②④

C、②③

D、①④

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第9题
语言领域“听与说”中要求5—6岁幼儿__()

A、别人对自己说话时能注意听并做出回应

B、在群体中能有意识地听与自己有关的信息

C、听不懂或有疑问时能主动提问

D、能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

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第10题
春节期间,在新海市工作的李明收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产,他很高兴,给二叔写了一封感谢信,表达得体的一项是()您的信已收到,寄来的特产我就【笑纳】了。看到这些家乡特产,我又忆及您对我一贯的关心和爱护,真是不胜感激。至于您托我为您【犬子】毕业联系工作一事,我定会【鼎力相助】,请您放心。俗语云“来而不往非礼也”,过几日,我将托人【敬赠】给您一件礼物,相信您会喜欢

A、笑纳

B、犬子

C、鼎力相助

D、敬赠

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第11题
情境管理强调设计与规则,以数据说话()

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