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史料是指可以为研究或讨论历史史实根据的东西,并非所有史料都能客观公正地反映历史,这就要求我们在学习历史过程中,学会辨别史料真伪,去伪求真。根据所学知识,请你判断1958~1961年期间,中国出现的真实场景应是()
[单选]

史料是指可以为研究或讨论历史史实根据的东西,并非所有史料都能客观公正地反映历史,这就要求我们在学习历史过程中,学会辨别史料真伪,去伪求真。根据所学知识,请你判断1958~1961年期间,中国出现的真实场景应是()

A、良田荒,薯叶枯,青壮炼钢去,童叟田间忙

B、肥猪赛大象,就是鼻子短,全社杀一口,足够吃半年

C、早稻亩产三万六千九百多斤花生亩产一万零五百多斤

D、没有翅膀要飞天,不坐飞机坐火箭,莫说指标能实现,白云也能摘几片

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第1题
史料可作为研究历史的证据。据《后汉书·章帝纪》,章帝曾在诏书中说:“前世举人贡士,或起甽亩,不系阀阅。”李贤的注称:“言前代举人,务取贤才,不拘门地。”由此可以判定当时()

A、科举制度已初具雏形

B、阀阅之家享有一定选举特权

C、政治环境较为黑暗

D、世家大族垄断官员的任命

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第2题
针对“玄武门之变”这一史实,《旧唐书·高祖本纪》中写道:六月庚申,秦王以皇太子建成与齐王元吉同谋害己,率兵诛之。而《新唐书·高祖本纪》中则写道:庚申,秦王世民杀皇太子建成、齐王元吉。两种不同的叙述反映了()

A、文字史料带有一定的主观因素

B、文献记录能够还原全部历史真相

C、历史事实是由历史叙述呈现的

D、历史真相因年代久远而模糊不清

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第3题
史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。下列可以用来研究“百日维新”的原始史料是()

A、明定国是诏书

B、影视剧《戊戌风云》

C、《戊戌变法研究》

D、连环画《戊戌六君子》

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第4题
学习历史需要区分历史事实与历史结论。历史事实是指客观存在的历史人物或事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是()

A、1949年10月1日,中华人民共和国成立

B、到1952年底,约3亿无地少地的农民,分到了约7亿亩土地

C、1956年,中国共产党在北京召开第八次全国代表大会

D、1958年开始的大跃进运动急于求成,忽视了客观的经济规律

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第5题
初二(4)班举行的一次历史活动探究课上,同学们围绕中国近代化问题展开激烈讨论,小兰同学发表了自己的看法。你认为她的观点中与史实不符合的是()

A、戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动

B、洋务运动客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展

C、辛亥革命结束了封建君主专制制度

D、戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治,在中国建立资本主义制度

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第6题
2011年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”,历时五年终于完成,编者认为这套书的最终目的,是鼓励学生以批判的眼光看待历史,不会只给一个答案。法国政府教育部长吉勒·德罗宾说,“战争故事提供的教训是,没有任何事情可以像岩石那样固化。我们以为已经蚀刻在大理石(墓碑)上的敌意,其实并非永恒,而有可能在属于两国民众的书本上写出新篇章。”据此判断,编撰此书体现了()

A、批判思维有助于形成正确的历史认知

B、历史判断随时代而变本身没有对错

C、历史研究追求现实价值而非史料考证

D、时间推移后世历史解释更科学合理

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第7题
三次加工档案编研成果主要适用于具有一定的研究价值的档案材料的编研。所谓研究是指史料研究和有关重大技术经济问题的决策研究,所谓研究价值也即史料研究价值和重大技术经济问题的决策研究价值()

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第8题
历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。下列属于历史解释的是()

A、1949年,开国大典在北京天安门广场隆重举行

B、1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》

C、1956年,三大改造的完成,社会主义制度在我国建立起来

D、1957年,武汉长江大桥建成通车

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第9题
史料的价值在于客观真实。下列【①西安事变谈判旧址;②《中共中央为公布国共合作宣言》档案;③李宗仁在台儿庄的照片④电影作品《百团大战》】,可用于研究“抗日战争”的史料有()

A、①②③

B、①③④

C、②③④

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第10题
历史史实是指客观发生的历史事件,历史观点是人们对历史史实的看法和评价。下列选项中,属于历史观点的是()

A、林则徐被道光帝革职查办,改派琦善为钦差大臣和英军谈判

B、《北京条约》增开天津为商埠,割九龙司地方一区给英国

C、第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深

D、沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占了中国150多万平方千米领土

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第11题
版画:以“版”材为媒介,以制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式。版画的种类:()、()、()、()、()、()、()。版画术语:()、()、()、()、()、()、()。对中国传统版画的认识:传统版画在中国有著悠久的历史;根据史料,古代版画可追溯到西汉,到了明代中期,民间木版画有了空前的发展。30年代初期,中国新兴版画兴起,经历了半个多世纪的发展,出现了一批成就卓越的版画家。一九四九年以後,新兴版画迅速发展,专业版画家和业余版画作者遍布全国各阶层。这时期创作的版画除了木刻之外,铜版画、石版画、丝网版画也取得新的发展;近年来又发展出儿童版画、农民版画、版画藏书票等,获得各界好评。
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