A、愤怒
B、悲伤
C、惊惧
D、焦虑
E、抑郁
A、心律失常
B、感染
C、过劳与情绪激动
D、输液过多过快
E、环境与气候的急剧变化
A、气质、性格、人格和心理危机相关专业知识的讲解
B、如何应对内向敏感的学生
C、如何应对外向情绪不稳定的学生
D、如何识别小学生心理危机
E、如何干预小学生心理危机
A、生理方面
B、情绪方面
C、认知方面
D、行为方面
E、意志方面
A、浮现较强烈应激事件
B、浮现认知情绪行为变化
C、反映达不到精神病限度
D、依托自我调节可以应对
A、肺
B、肝
C、腋窝淋巴结
D、锁骨下淋巴结
A、过度劳累
B、情绪变化
C、高血压
D、房事
E、疾病变化
A、智力下降
B、情绪改变
C、人格变化
D、生活方式改变
是
否
A、过劳与情绪变化
B、妊娠与分娩
C、环境、气候的急剧变化
D、输液过快、过多