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班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明（）①美好集体对我们的学习和生活意义重大②美好集体引领我们健康成长③美好集体给我们精神养料和拼搏的力量④在美好集体中人人都能成才

[单选]

班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明（）①美好集体对我们的学习和生活意义重大②美好集体引领我们健康成长③美好集体给我们精神养料和拼搏的力量④在美好集体中人人都能成才

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

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第1题

老师教育的基础和前提（）

A、了解与研究学生

B、组织与建设班集体

C、后进生教育

D、思想品德教育

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第2题

王敏学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐改变了，她开始感觉到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体、关心同学。下列对王敏的转变认识错误的是（）

A、良好的班集体有巨大的教育力量，会影响和教育集体中的每个成员

B、良好的班集体不利于发展每个人的个性、才能

C、良好的班集体有利于我们涵养品格

D、集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力

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第3题

马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的救育力量。这句话体现了班级（）管理的内涵

A、平行

B、常规

C、民主

D、目标

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第4题

衡量班集体成熟的主要标志是（）

A、经常组织形式多样的教育活动

B、具有良好的班级秩序

C、拥有优秀的班集体的核心队伍

D、具有正确的班级舆论

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第5题

良好的班集体所具有的教育作用有利于统一塑造学生个体（）

是

否

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第6题

一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全部同学实现集体发展目标的核心。因此，（）是培养班集体的一项重要工作

A、建立一支核心队伍

B、确定班集体的发展目标

C、建立班集体的正常秩序

D、组织形式多样的教育活动

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第7题

88班主任工作的中心环节（）

A、了解和研究学生

B、教好和管好学生

C、做好个别教育工作

D、组织和培养班集体

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第8题

学生学习是为了改变自己在班集体中的排名。这种学习动机属于（）

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

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第9题

开展班集体教育活动的基本要求是（）

A、计划性与灵活性

B、方向性

C、教育性与娱乐性

D、目标性

E、创造性

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第10题

正确处理班级突发事件有什么意义（）

A、有利于防止事态的进一步发展和意外事故的发生

B、有利于使学生明辨是非，增强纪律观念，促进自觉和自律

C、有利于增强班集体的凝聚力，使班集体在考验中健康地发展

D、提高教师的教育机智水平以及在学生心中的威信

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第11题

班主任的角色定位()。

A、班集体的组织者和指导者

B、贯彻方针的执行者和落实者

C、教育教学计划和各项管理的实施者

D、学生的人生导师与心理顾问者

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