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[单选]

教育行政部门与（）、（）加强指导，推动学校与（）、（）的沟通协调，争取属地政府与辖区内高校建立“包联制”，配合属地积极开展联防联控。①就近定点医疗机构②卫生健康部门③疾控机构

A、①②②③

B、③②③①

C、①③②③

D、①②①③

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第1题

学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是（)。
A.学生与教师
B.教育行政部门
C.教学内容
D.教学媒体和教学环境

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第2题

党员教育培训要创新运用信息化手段，推动党员教育信息化平台一体化建设，完善学用功能，构建更为便捷高效的网络学习阵地（）

是

否

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第3题

加快推进以改善民生为重点的社会建设的基本要求是：积极解决好()等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题，努力使全体人民()推动建设和谐社会。

A、教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理

B、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居

C、教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生

D、病有所医、老有所养、住有所居

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第4题

哪个部门负责督促、协助用人单位开展职业健康教育与培训()。

A、用人单位

B、国务院卫生行政部门

C、省级人民政府

D、省级卫生行政部门

E、工会

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第5题

除了文化、公安、工商、互联网运营服务商四个部门之外，鉴于网吧监管与未成年人教育与引导密切相关，因此教育行政部门等相关政府机关也负有相关职责。()

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第6题

《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了（）。

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与人口的关系

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第7题

用传播学理论来研究媒体与教学过程，探索媒体在教学过程中的作用机理，是教育技术学的一个传统研究途径，并由此诞生了（）

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第8题

在西方法律思想史上，“权利”的概念最早出现在罗马法学家的学说中，他们认为法律主要不在于为政治国家提供管理模式，而在于为公民私人创设行为准则。对此分析正确的是()。

A、平民与贵族的斗争推动罗马法的完善

B、罗马法的实践丰富私法精神

C、公民权适用范围的扩大巩固罗马统治

D、罗马法的民主精神影响深远

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第9题

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起（）

是

否

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第10题

坚持()要求，开展党的群众路线教育实践活动与“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全党理想信念更加坚定、党性更加坚强。

A、照镜子

B、正衣冠

C、洗洗澡

D、治治病

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第11题

三通两平台解决方案是以（)为核心目标，打造覆盖教师备课、课堂授课、学生学习、教育主管部门决策监管的全业务教育信息化解决方案
A、“提升办学水平，提高教学质量，建立可持续的教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”
B、“人人皆学，处处能学，时时可学”
C、打造贯穿“教、学、练、测、评”一站式学习服务
D、实现家园互动、科学教育、优质教学、以及园所高校管理与运营

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