A、从不如此
B、偶尔如此
C、有时如此
D、经常如此
E、总是如此
A、每次都会
B、经常会
C、偶尔会
D、从来不会
A、关注学生的学习状态
B、调整作业的练习角度
C、课堂上有侧重的加强学生的薄弱环节
D、影响不大,按原计划进行
E、其他
A、及时纠正
B、及时纠正并归纳错因,总结经验
C、及时纠正,建立错题集,进行阶段性的反复测试
A、课堂氛围好
B、讲评风格我喜欢
C、我学习动力强
D、老师讲评形式多样
E、我能从中学到很多
A、不能
B、基本上能
C、能
A、可以帮助学生查缺补漏
B、可以帮助学生梳理知识点
C、学生认为试卷讲评课轻松易懂
D、其他