某老师在讲解第一次世界大战的有关史实时,向同学们展示了下列一组图片,下列哪一选项最准确地反映了图片展示的主题()
A、第一次世界大战中德军施里芬计划的破产
B、第一次世界大战中旷日持久的阵地战
C、第一次世界大战中英德的海上争霸战
D、第一次世界大战中的新式武器
A、第一次世界大战中德军施里芬计划的破产
B、第一次世界大战中旷日持久的阵地战
C、第一次世界大战中英德的海上争霸战
D、第一次世界大战中的新式武器
A、宋代商业繁荣
B、民族政权并立
C、宋代国家统一
D、宋代民族交融
A、我们要认真克服并随时发现自己的缺点
B、只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩
C、在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步
D、一个人能取得成功,取决于他是否努力
A、讲解员讲解的每句话必须有理、有据,准确地反映了客观事实,让人感到真实可信。
B、讲解员在讲解时,有时为了达到一定的讲解效果可以使用一些“世界上”、“全中国最美的”、“最高的”、“最大的”、“独一无二的”、“甲天下的”等,来引起游客对景点的兴趣。
C、作为讲解人员,应该具有敏锐的观察能力,善于从旅游者的举止言谈中迅速了解对方并从根据不同游客的出游目的、旅游经历、文化修养、知识水平和审美情趣,注意讲解内容的详略取舍、讲解角度的选择以及讲解技巧的灵活运用。
D、讲解的过程中讲解人员还要不时注意旅游者的反映,从旅游者的眼神,举止来了解他们是否对讲解内容感兴趣,是否对讲解满意并随时做出调整。因此讲解讲解要做到看人说话,看时说话和看事说话。
A、语文老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴味越来越浓
B、平时,大家抓紧时间学习,陈功却玩得痛快;要大考了,他天天开夜车,结果生了病,连大考都不能参加。真让人叹为观止啊
C、法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用诗意的语言为我们展示了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界
D、这篇杂文虽然篇幅短小,但观点鲜明,力透纸背,鞭辟入里,是不可多得的好文章
A、讲解员讲解的每句话必须有理、有据,准确地反映了客观事实,让人感到真实可信。
B、讲解员在讲解时,有时为了达到一定的讲解效果可以使用一些“世界上”、“全中国最美的”、“最高的”、“最大的”、“独一无二的”、“甲天下的”等,来引起游客对景点的兴趣。
C、作为讲解人员,应该具有敏锐的观察能力,善于从旅游者的举止言谈中迅速了解对方,并从根据不同游客的出游目的、旅游经历、文化修养、知识水平和审美情趣,注意讲解内容的详略取舍、讲解角度的选择以及讲解技巧的灵活运用。
D、讲解的过程中讲解员还要不时注意旅游者的反映,从旅游者的眼神,举止来了解他们是否对讲解内容感兴趣,是否对讲解满意并随时做出调整。因此导游讲解要做到看人说话,看时说话和看事说话。
A、导游员讲解的每句话必须有理、有据,准确地反映了客观事实,让人感到真实可信。
B、导游员在讲解时,有时为了达到一定的讲解效果可以使用一些“世界上”、“全中国最美的”、“最高的”、“最大的”、“独一无二的”、“甲天下的”等,来引起游客对景点的兴趣。
C、作为导游人员,应该具有敏锐的观察能力,善于从旅游者的举止言谈中迅速了解对方,并从根据不同游客的出游目的、旅游经历、文化修养、知识水平和审美情趣,注意讲解内容的详略取舍、讲解角度的选择以及讲解技巧的灵活运用。
D、讲解的过程中导游人员还要不时注意旅游者的反映,从旅游者的眼神,举止来了解他们是否对讲解内容感兴趣,是否对讲解满意并随时做出调整。因此导游讲解要做到看人说话,看时说话和看事说话。
A、家族史
B、智力水平
C、成长史
D、记忆广度
A、似乎什么事情都难不倒小李,他就像我身边的百事通
B、一旦有不会的题目,向小李求助,小李总能耐心细致地讲解,直到我完全弄明白了为止
C、听到我说,已经到他家楼下了,小李连忙下来迎接我,连拖鞋都穿反了。一见面,就给了我一个大大的拥抱
D、小李对待小动物也很友善,他家楼下的流浪猫都很喜欢他,常常围着他挨挨蹭蹭
A、金庸笔下的武侠小说,人物形象鲜活丰满,故事情节跌宕起伏
B、练了10年书法的方方,对于即将到来的全国书法大赛蠢蠢欲动
C、在始作俑者小明的影响下,同学们纷纷爱上了阅读
D、小星是一个爱学习爱提问的学生,他总是能不耻下问地向老师请教