下列古诗文与成语意思差别最大的一项是（）

A、与其易也，宁戚 ｜休戚与共

B、慎而无礼则葸 ｜畏葸不前

C、惟尧则之 ｜闻过则喜

D、迩之事父 ｜遐迩闻名

A、在学习上，他能够举一反三，稍加点拨，就能进步很大。（一目了然）

B、身为时尚设计师，有时需要标新立异，这样才能获得青睐。（独出心裁）

C、面对困难，我们只有坚韧不拔地找寻战胜它的方法。（锲而不舍）

D、明智的人善于因小见大，并不是未卜先知。（见微知著）

A、瓜熟蒂落 水到渠成

B、刻舟求剑 缘木求鱼

C、九牛一毛 微乎其微

D、按图索骥 按部就班

A、基础知识运用（拼音字词、成语运用、标点符号、语病、排序、文体知识、书法知识）

B、现代文阅读

C、古诗文阅读

D、名著阅读

E、写作

A、文中的博士往事古今词义相同

B、吴下阿蒙这一成语出自选文，它指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问

C、鲁肃与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可，从侧面衬托吕蒙的才略过人

D、选文主要是通过对话和对比来刻画人物的

A、木与树在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里

B、有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化

C、康有为认为：《春秋》是孔子为改制而作的书，只不过其中托古改制的微言大义长期被古文经学派所淹没

D、中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师点拨，方知大谬不然

A、目无全牛，意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人没有全局观念

B、老鼠过街人人喊打

C、羊入狼口

D、兔死狗烹

A、电影的情节太有意思了，观众对此都津津乐道

B、下了几天的雨，河里的水变成一去不返

C、七十岁的爷爷经过这段时间的休养，脸颜红润，真好像返老还童

A、甲文大兄何见事之晚乎与乙文恬若不见的见的意思不一样

B、成语吴下阿蒙出自甲文，现在多用来比喻人的学识尚浅

C、乙文中王冕听学忘牛遭挞，说明他虽然很爱读书，不过也有点不负责任

D、甲乙两文围绕读书来写人记事，通俗易懂，意味深长，非常具有教育意义

A、《学弈》选自《孟子·告子上》,通过讲述弈秋教两个人下棋的故事，采用对比手法说明了同样条件下不同的学习态度会有不同的学习效果

B、可以用成语概括两个人的学习态度：一个专心致志，一心一意；一个三心二意，心不在焉。因此学习效果是虽与之俱学，弗若之矣

C、文中有一个设问句，引发读者思考，这个设问句告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意

D、这篇文言文共有三层意思。第一句是一层，指出弈秋是全国最擅长下棋的人

A、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属

B、挑兮达兮，在城阕兮。一日不见，如三月兮

C、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，与游者相乐

D、海内存知己， 天涯若比邻。无为在岐路， 儿女共沾巾