题目内容（请给出正确答案）

[主观]

考虑到集体教学不容易照顾和满足不同儿童的需要，故在集体教学之外，利用其他儿童的自由活动时间，在相关的活动区对那些有特殊需要的儿童作必要的辅导，这是把活动区视为（)的反映。
A.分组教学的场所
B.作业教学的延伸
C.自由游戏的场所
D.课堂教学的场所
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第1题

主题托育课程中的教学活动设有个别指导的区间时间，小组活动时间，和集体教学时间这3个不同的模块。是为了满足不同能力的孩子能在他们的最近发展区内得到更好的发展（）

是

否

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第2题

探究---研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征,形成的突出教学特点是（）

A、从具体材料引发学习经历

B、充分利用各种艺术手段

C、通过集体交流和研讨促进学习

D、鼓励学生的语言表达

E、肯定学生在学习中所犯错误的意义

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第3题

下列关于幼儿园叙事性讲述活动的类型与特点，说法错误的是（）

A、从不同的语言运用情境来说，幼儿园开展的叙事性讲述活动可以分为两种类型，即正式的集体教学活动和融入一日生活当中的非正式讲述活动

B、依据讲述时所使用的凭借物特点，叙事性讲述集体教学活动可分为看图讲述与情景讲述两大类型

C、依据讲述时所使用的凭借物特点，非正式叙事性讲述活动可分为看图讲述与情景讲述两大类型

D、角色游戏是学前儿童运用叙事语言的重要环

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第4题

小组和团体教学实施前要考虑到不同婴儿的发展水平,所以()十分重要、。

A、个别化教学安排

B、和家长进行交流

C、分组安排

D、对婴儿的学习效果进行评估

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第5题

当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应（）单项选择题①从整体利益出发②让局部利益服从整体利益③首先考虑到个人得失 ④让个人利益服从整体利益

A、①③④

B、①②④

C、②③④

D、①②③

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第6题

关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是()

A、学习内容统一、固定，由教师选择

B、材料由教师统一提供，所有儿童共同操作

C、学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制

D、学习的形式以集体教学为主

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第7题

学前儿童集体艺术教学活动评价的原则有()。

A、普遍性原则

B、诊断性原则

C、针对性原则

D、建设性原则

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第8题

集体教学目标具有适度的什么和什么，以适应不同需求和不同发展水平的幼儿（）

A、发展性

B、层次性

C、挑战性

D、趣味性

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第9题

学前儿童健康教育的途径包括：（）。

A、健康集体教学活动

B、自由活动中的健康教育活动

C、健康主题活动

D、健康区域活动

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第10题

只有（），才能使小组与团体教学的安排上更合理。

A、考虑到不同婴儿的开展水平及训练目标

B、安排好课后家庭练习容的安排

C、个别化教学安排

D、与家长进展交流

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