A、各种策略
B、元认知
C、知识建构
D、和 B
正确
错误
A、教学过程
B、学习过程
C、迁移过程
D、评价和反思过程
A、生物学方面
B、心理学方面
C、社会学方面
D、人类学方面
A、学习过程
B、教学过程
C、育人过程
D、评价过程
A、教育学
B、教育心理学
C、教学论
D、课程论
A、实验法
B、观察法
C、个别研究法
D、教育经验总结法
A、调查法
B、测验法
C、个案研究法
D、观察法
A、生命现象和揭示生命规律
B、心理现象及其发生发展规律
C、教育现象和解释教育过程
D、社会现象及其发展变化规律
A、顺应
B、适应
C、发展
D、专业化