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指导学生正确的理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的(),是小学语文教学的主要目的。

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第1题
在为指导学生讨论而准备问题时,教员应记住这样做的目的应该是()。

A、发展学生的口头表达能力

B、对学生的知识进行评价和分级

C、讨论的主题有助于加强学生理解教学内容

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第2题
执行任务时,如果学员能正确执行,但却不能完全理解原理,此时教员应该()。

A、不要求学员改变操作

B、要求学员运用同样的要素执行其他任务

C、让学生停止操作并对操作原理进行示范

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第3题
我们每一个从事茶文化事业的茶艺人,都应该自觉地以此作为最高指导原则和最高追求,为祖国博大精深的茶文化事业的蓬勃发展做出积极的贡献。()
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第4题
在学习的各阶段中,以下哪一种顺序是正确的()。

A、记忆、理解、联系、运用

B、记忆、理解、运用、联系

C、记忆、运用、理解、联系

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第5题
如何运用运动生理学的知识指导运动实践

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第6题
学习的练习律是()。

A、实践和训练的基础

B、首因效应的基础

C、理解和运用的基础

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第7题
健康素养指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护和促
进自身健康的能力。()

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第8题
教师指导学生通过阅读课外书籍和______获得知识的方法是读书指导法。

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第9题
不同的归因对学生的学习有什么影响,如何指导学生进行积极归因?

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第10题
教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()

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第11题
讲评工作的目的是()。

A、仅仅为了找出学生的错误和弱点

B、给学生的表现作出及时的评估

C、为进一步提高学生的操作水平提供方向和指导

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