发型的塑造和制作是()和美学法则相结合的技艺。

第1题

符合幼儿园大班手工活动的技能目标的有（）

A、用泥塑造人物、动物等较复杂结构的形体，能表现物体的主要特征和细节

B、能集体分工合作塑造群像，表现某一主题或场面

C、能用各种纸张制作立体玩具

D、学习用泥塑造出物体的基本部分和主要特征，学会使用辅助材料表现简单特征

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第2题

下列哪种工具是理发时用来塑造发型的蓬松、饱满和动感效果的()。

A、剪刀

B、削刀

C、电吹风

D、推剪

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第3题

形象设计过程的实施顺序正确的是()。

A、妆型实操—服饰装扮—发型实操—体态塑造—语音塑造

B、发型实操—妆型实操—体态塑造—服饰装扮—语音塑造

C、妆型实操—发型实操—服饰装扮—语音塑造—体态塑造

D、发型实操—妆型实操—服饰装扮—体态塑造—语音塑造

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第4题

体现成熟、稳重、高贵的发型通常会用（)等技巧塑造。
A . 包发
B . 打结
C . 波纹
D . 拧绳

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第5题

形象设计具体实施的第一环节是()。

A、妆型实操

B、发型实操

C、服饰装扮

D、体态塑造

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第6题

面包的最后成型和美化装饰是面包制作中关键的一步，也是决定面包品质好坏、（）、外形美观的重要步骤。

A、体积大小

B、疏松程度

C、口味优劣

D、外观形状

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第7题

__是工作伙伴间的相互激励的常用方法。__相对是塑造客户服务内部环境的黄金法则之一（）

A、情感激励

B、赞扬

C、微笑

D、聆听

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第8题

要制作一个好的发型需要两个阶段，即()和()。

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第9题

关于风格元素的讲解法则正确的是（）

A、讲细节用三好原则:好看，好用，好设计

B、讲产品结构时用从上到下法则

C、空间配套的讲解时要注意关联性，从而塑造整体性

D、讲细节用三好原则:好看，好用，好寓意

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第10题

下面哪点不是FABE法则中的A法则?()。

A、质感柔软

B、多次清洗不变形

C、永不掉色

D、塑造完美身形

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