题目内容 (请给出正确答案)
铃铃铃,午餐时间到,小A老师和几个同事聚在学校饭堂同一张桌子吃饭,还经常大声对着讲话,可他们的安全距离都不够1米,这是恰好你去饭堂拿饭,你会对他说()
[多选]

铃铃铃,午餐时间到,小A老师和几个同事聚在学校饭堂同一张桌子吃饭,还经常大声对着讲话,可他们的安全距离都不够1米,这是恰好你去饭堂拿饭,你会对他说()

A、小A,聊什么呢方便我坐下来一起聊吗

B、小A,你们赶紧的分散吃饭,要时刻保持一米距离,不聚餐

C、小A呀,你要单人单桌吃饭,避免人群聚集,做孩子们的好榜样

D、小A,教职工人员应取餐会办公室就餐,尽量避免面对面就餐,保持距离,就餐不讲话

E、我和小B说:看,他们都聚一起了,我们几个也聚在一起吃饭吧

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A、阐明问题

B、建立选择标准

C、获得信息

D、提出多个解决方案

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迈入中学,初一年级学生小敏的生活发生了很大变化,面对新环境,她积极调整自己的状态。下列调节方法中,不正确的是()

A、加强自己的生活自理能力

B、总是在老师的要求下被动学习

C、主动参与到班级活动中去,配合班干部管理

D、积极调整,有计划的安排学习和生活

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第8题
几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察些什么,老师看他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么”“听蚂蚁唱歌呢”学生头也不抬随口而答,“胡说,蚂蚁怎么唱歌!”老师的声音提高了八度,严厉地斥责,让学生一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙儿还不服气,小声嘟囔说:“您又不蹲下来怎么知道蚂蚁不会唱歌”对这位教师的做法,以下评议不正确的是()

A、教育要实事求是,蚂蚁不会唱歌是事实,教师应及时制止学生这种不切实际的行为

B、教师既要重视学生基础知识、基本技能的掌握,也要重视基本态度和基本能力的培养

C、教师要把学生看成是能动的,充满生机和活力的人,学会理解学生率真的想法

D、教师要充分尊重并具体了解学生的出格行为的原因,保护好学生的好奇心,并因势利导

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第9题
在小张在替代小李工作时,以下做法错误的是()

A、为了提高工作效率,在领用的10张空白单证中提前盖上了承保业务印章

B、业务员小王要带公章外出办事,对小张说已经跟领导请示过,让小张把公章给自己,于是小张直接将公章交给小王

C、小张下班时,由于还有客户正在等待出单,小张就将印章直接放在自己办公桌上,并叮嘱同事用完后要记得锁到保险柜

D、为了使用方便,小张将印章放在桌子上,并由同事自己盖章

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第10题
下列选项中,符合“想问题,办事情从客观实际出发”的是()。

A、小明初中毕业后来到职业学校读书,感觉学习有困难,上课经常睡觉

B、小杨每天晚上到教室复习功课,失去了很多玩耍的机会

C、小龙拿国家给职校困难生发的生活补助费去通宵上网玩游戏

D、小华能很机智的避开老师的视线,上课跟朋友短信聊天

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