下列关于班组长批评策略的说法，不正确的是：()

A、小马的遭遇，说明管理能力低，是难以胜任班组长这一岗位的

B、小马没有理解管理的要义，他还没理解管理方式是不能生搬硬套的

C、小马的组员没有责任心，才导致班组任务完不成，员工工资下降

D、小马需要提高自己的管理技能，掌握一定的分权．授权技巧

A、政府要有相关举措

B、科学家要提出良好策略

C、每一位市民也要有“从我做起”的责任感

D、治霾是政府的事，跟普通人无关

A、标准BP算法每次仅针对一个训练样例更新连接权和阈值

B、BP神经网络经常遭遇过拟合

C、早停策略可用来缓解BP网络的过拟合问题

D、晚停策略可用来缓解BP网络的欠拟合问题

A、绩效管理实施的主体是各级绩效经理人

B、班组长是班组成员的绩效经理人

C、绩效管理是人力资源部的工作，与其他部门无关

D、绩效结果与员工的薪酬分配、岗位晋升、评优树先等方面密切相关

A、班组长实行“目标任务制”考核，绩效得分与班组绩效总体得分和个人综合评价相关

B、班组成员实行“工作积分制”考核，考核结果与个人绩效量化积分和综合评价相关

C、班组长实行“目标任务制”考核，绩效得分与班组成员绩效总体得分和个人综合评价相关

D、班组长是班组成员的绩效经理人

A、临时性资产通过自发性流动负债筹集资金

B、长期资产和长期性流动资产通过权益、长期债务和自发性流动负债筹集资金

C、部分临时性流动资产通过权益、长期债务和自发性流动负债筹集资金

D、部分临时性流动资产通过自发性流动负债筹集资金

A、买进认购期权所面临的最大可能亏损是权利金，可能获得的盈利是无限的

B、买进认沽期权的盈亏平衡点的标的物价格等于执行价格加权利金

C、卖出认购期权所获得的最大可能收益是权利金，可能面临的亏损是无限的

D、卖出认沽期权所获得的最大可能收益是权利金，可能面临的亏损是很小的

A、是一种积极策略

B、强调发展学生的适宜行为，从而达到减少问题行为的目的

C、使用正向行为支持策略，无法判断行为的功能

D、强调注意早期预防和环境的调整与改变

A、是一种积极策略

B、强调发展学生的适宜行为，从而达到减少问题行为的目的

C、使用正向行为支持策略，无需判断行为的功能

D、强调注意早期预防和环境的调整与改变

A、一种理念、一种态度

B、一种态度、一种活法

C、一种经营方式、一种营销策略

D、一种体验

A、制定合理的商品价格

B、注重商品包装的外观设计

C、开展多种形式的促销活动

D、讲求服务艺术，提高服务水平