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亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列有利于养成亲社会行为的是（）①看到别人遭受痛苦和不幸时，竭尽全力地去帮助和救援 ②参加公益活动，造福社区，造福社会 ③ 遵守规则和程序，遵守社会公德，爱护公共设施 ④ 积极参加社会调查等实践活动

[单选]

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列有利于养成亲社会行为的是（）①看到别人遭受痛苦和不幸时，竭尽全力地去帮助和救援 ②参加公益活动，造福社区，造福社会 ③ 遵守规则和程序，遵守社会公德，爱护公共设施 ④ 积极参加社会调查等实践活动

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

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第1题

下列对个人品德的含义的正确表述是()。

A、是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果

B、通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯

C、是不断反省自我，及时抑制和克服自身的不良念头及行为的结果

D、是有强烈的动机，自觉自愿地学习、思考和体验，提升道德修养的境界

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第2题

职业道德是社会道德要求的组成部分。它是从事某一职业的人们，在职业实践中形成的指导自己行为的道德规范（）

是

否

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第3题

亲社会行为包括()、()、()和()等。

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第4题

亲社会行为和攻击行为有可能源于共同的动机。（）

是

否

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第5题

社会性行为的类型包括()。

A、分享行为

B、亲社会行为

C、助人行为

D、反社会行为

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第6题

父母或者其他监护人应当树立（）是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯

A、家庭

B、学校

C、社会

D、政府部门

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第7题

下列不属于亲社会行为发展内容的是（）

A、助人与分享

B、合作

C、咬人

D、安慰与保护

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第8题

亲社会行为呈现出特定的发展趋势，不包含()。

A、助人行为展

B、合作行为的发展

C、自我发展的发展

D、安慰行为的发展

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第9题

思想政治教育发生的实践根源是解决（)。

A、解决认识过程中主观与客观的矛盾

B、解决社会实践中思想与行为的矛盾

C、解决人的发展需要与社会满足之间的矛盾

D、解决个体实践与群体实践的矛盾

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第10题

（）的发展是道德发展的核心问题，对儿童的发展具有重要影响。

A、亲社会行为

B、攻击性行为

C、认知

D、个性

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第11题

知识是人们在社会实践中做获得的认识和经验的总和（）

是

否

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