判断下列句子的表达方式（）

A、他面色死灰，两只眼上都结着一层翳。（描写）

B、仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（抒情）

C、每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。（描写）

D、我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。（记叙）

A、在落地之前,幼虫就在这里沐浴阳光,它蹬蹬双腿,试试力气,系着安全带懒洋洋地摇晃着。（描写）

B、没有美食的诱惑,没有神秘的气氛,没有纯洁的童心,就没有过年的乐趣,但这年还是得过下去,为了孩子。（议论）

C、每年有500种新化学药品需要人和动物的身体以某种方式去与之适应,它们完全超出了生物学经验的范围。（记叙）

D、幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝,你想,什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢（抒情）

A、只能采用叙述、议论、说明等常规表达方式

B、较多采用抒情、描写等表达方式

C、较多采用抒情、描写等表达方式，也可适当采用叙述、议论、说明等

D、除了叙述、议论、说明等，也可适当采用抒情、描写等

A、议论、描写、说明

B、议论、说明

C、议论、叙述、说明

D、抒情、说明

A、抒情的方式

B、叙述的方式

C、议论的方式

D、白描的方式

E、说明的方式

正确

错误

是

否

是

否

是

否

A、甲乙两诗均为作者在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉

B、甲乙两诗都表现了作者对民生疾苦的关注，其中石壕吏和卖炭翁都是诗人同情的对象

C、甲乙两诗的主要内容都是叙事性的，但甲诗又带有比较强的抒情色彩

D、甲乙两诗都揭示了官府对底层人民财产的强取豪夺

A、赵州桥因为坚固，所以美观。（用词不当）

B、同学们排着整齐的队伍进了教室（成分残缺）

C、我爱吃苹果、梨、西兰花等水果。（重复累赘）

D、不仅传到了朝鲜半岛和日本，还传到了阿拉伯世界。（词序颠倒）