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下列对诗句的内容与情感的理解,不正确的一项是()
[单选]

下列对诗句的内容与情感的理解,不正确的一项是()

A、《题破山寺后禅院》首联一个入字写出了古寺美景之幽远,一个照字又将旭日东升时的勃勃生机刻画得出神入化,透出诗人欣喜昂扬的情绪

B、《渔家傲》天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞中接连二字把四垂的天幕、汹涌的波涛。弥漫的云雾,形成一种浑茫无际的境界。星河欲转是写词人从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎在转动一般

C、《渔家傲》九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去是说词人要像大鹏那样乘九万里风高飞远行,离开那龌龊的社会,叫风不要停止地吹,把她轻快的小舟吹到仙山去,使她过着自由自在的生活

D、《题破山寺后禅院》尾联两句以静衬动,营造一个寺院里安安静静,衬托寺院敲钟击磬,发出优雅佛音的境界

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第1题
下列对诗句内容与情感的理解不正确的一项是()

A、《逢入京使》这首诗写诗人在远赴安西途中,偶遇前往长安的东行使者,勾起了诗人对前路漫漫的忧虑以及思念故乡的复杂情绪

B、《天净沙•秋思》生动地表现出一个漂泊他乡的游子思念家乡的情感

C、《逢入京使》是为思乡而作,表达了诗人浓浓的思乡之情

D、《天净沙•秋思》小桥流水人家描写诗人所见异乡的的幽美、恬静的景象,表达了诗人漂泊他乡的羁旅情思

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第2题
下列对诗句内容情感的理解,不正确的一项是()

A、首联运用了对比的手法,少年饱读诗书胸怀大志,而暮年却只能寄情于农耕桑田

B、颔联写诗人骑驴的情态,也写出了他对酒的喜爱

C、颈联中,诗人醉了以后意气轩昂,靠喝酒来重拾雄心

D、尾联诗人以愚公自比,表达了诗人对愚公自不量力的嘲笑之情

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第3题
下列对诗句内容与情感的理解,不正确的一项是()

A、《茅屋为秋风所破歌》自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻两句,从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历,战乱频繁,国家残破不堪;何由彻和眼前的未断绝照应,表现了诗人既盼雨停,又盼天亮的迫切心情

B、《卖炭翁》可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒两句诗用同情的口吻,写出了卖炭翁艰难的处境和复杂矛盾的心理,揭示了在饥寒交迫中挣扎的劳动人民的痛苦

C、《卖炭翁》揭露了统治阶级的欺骗敲诈与巧取豪夺,像诗人自己生活悲苦,凄惨辛劳,期望国家能够关心人民疾苦,让像自己一样的百姓过上安稳的生活

D、《茅屋为秋风所破歌》俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑一句预示大雨将至,烘托诗人暗淡愁惨的心境

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第4题
下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是()

A、诗的首句沅水通波接武冈点出了友人要去的地方,通波和接可见路途通畅

B、第二句送君不觉有离伤语含深情,作者这样说是宽慰友人,以减轻对方的离愁别绪

C、后两句化远为近,使两乡为一乡,蕴含着人分两地但情同一心的深情厚谊

D、诗人通过青山云雨明月等具体意象直接抒发出了自己对友人的深挚感情

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第5题
下列对这首诗理解和分析不正确的一项是()

A、《关雎》是一首美好的爱情诗,表达了人们真挚、美好情感的向往

B、左右流之、寤寐求之两句中的之指代的内容不一样,前者指荇菜,后者指窈窕淑女

C、琴瑟友之、钟鼓乐之两句描写的是现实中男子与心爱的女子嬉戏亵玩的场景

D、《关雎》运用一唱三叹的手法,反复吟咏,充分体现了《诗经》在创作手法上的特点

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第6题
下列对本诗的理解,不正确的一项是()

A、三四句与曹植诗句大国多良材,譬海出明珠都运用比喻的方式表达赞誉之情

B、后世仰末照句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘

C、本诗最后两句,以澹荡人与开头的倜傥生相呼应,意在表明诗人的志趣

D、李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为同调,内容显豁,感情深挚

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第7题
下列对两首诗的内容与情感的理解不正确的一项是()

A、《观沧海》中水何澹澹描写了大海的远景,使人感到海边景色的壮丽景色

B、《行军九日思长安故园》中强欲登高去,无人送酒来写出了诗人强欲登高,感叹无人送酒,其中的惆怅凄凉,难以言表

C、《行军九日思长安故园》是由眼前的景象勾起了诗人的思乡情绪,表达了诗人浓浓的思乡之情

D、《观沧海》是借景抒怀,表现了诗人博大的胸怀和建功立业的远大抱负

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第8题
下列对诗句的理解,不正确的一项是()

A、老翁逾墙走,老妇出门看。一句,表现了人民长期以来深受抓丁之苦,昼夜不安,即使到了深夜,仍然寝不安席,一听到门外有了响动,就知道官吏又来捉人,老翁立刻逾墙逃走,由老妇开门周旋

B、吏呼一何怒!妇啼一何苦!意为官吏大声呼喝得多么愤怒,妇人啼哭得多么悲苦!一呼、一啼,一怒、一苦, 极其形象地写出了吏与妇的尖锐矛盾

C、老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。意为虽然老妇我年老力衰,但请允许我跟从你连夜赶回营去。立刻就去投向河阳的战役,还来得及为部队准备早餐。老妇人请求跟随官差到军营中效力,体现她的爱国精神

D、天明登前途,独与老翁别意为天亮后我继续赶路,只能与返回家中的那个老翁告别,暗示老妇人已经被官差抓走

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第9题
下列说法中不正确的一项是()

A、借助相关资料了解写作背景,可以更好地体会文章的情感

B、搜集与课文相关的资料,可以丰富对课文内容和情感的认识

C、相关资料可以帮我们理解课文内容,但对课文情感的理解只能通过朗读来实现

D、《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治,导致列强入侵

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第10题
下列对诗句内容的理解不正确的一项是()

A、惊起却回头,有恨无人省意为它突然惊起又频频回首,心里有恨却无人能懂

B、谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影意为谁能见幽居之人独自往来,仿佛那缥缈的孤雁身影

C、已是黄昏独自愁,更著风和雨意为已是日落黄昏,他正独自忧愁感伤,一阵阵凄风苦雨,又不停地敲打在他身上

D、无意苦争春,一任群芳妒意为梅花并不想费尽心思的争艳斗宠,却让百花妒忌排斥

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第11题
下列对两首诗的内容与情感的理解,不正确的一项是()

A、《泊秦淮》中烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家,作者巧妙地将清烟、寒水、淡月、细沙融为一体,描写了一副朦胧的水色夜景,渲染了一种凄清的气氛

B、宣室求贤访逐臣,似乎表现汉文帝求贤若渴的诚意,贾生才调更无伦,赞美贾生,才华横溢,无与伦比

C、《泊秦淮》这首诗描绘的是江南水色夜景,写出了歌舞升平、国家蒸蒸日上的繁荣景象,抒发了诗人流连忘返的心情

D、《泊秦淮》和《贾生》皆是托古讽今之作,都是讽刺那些不以国事为重、不顾民生的晚唐统治者

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