期中考试过后,老师让五位同学分析考试失败的原因,根据韦纳的成败归因理论,以下属于外部归因的是()
A、甲同学:这次考试我会的都没考,考的都不会,真是运气太差了
B、乙同学:我无论怎么学都学不会,是我太笨了,不是学习的料
C、丙同学:这次考试之前我没有好好复习,我一定努力学习争取下次考试取得好成绩
D、丁同学:考试的时候身体不太舒服,所以状态不是很好
E、戊同学:我觉得这张卷子太难了,如果简单些我可以考得更好
A、甲同学:这次考试我会的都没考,考的都不会,真是运气太差了
B、乙同学:我无论怎么学都学不会,是我太笨了,不是学习的料
C、丙同学:这次考试之前我没有好好复习,我一定努力学习争取下次考试取得好成绩
D、丁同学:考试的时候身体不太舒服,所以状态不是很好
E、戊同学:我觉得这张卷子太难了,如果简单些我可以考得更好
A、平均分和标准差都增加了10分
B、平均分增加了10分,标准差不变
C、平均分不变,标准差增加了10分
D、平均分和标准差都不变
A、老师念书本内容或照读ppt
B、老师大部分时间播放视频等内容
C、老师会讲一点课本之外的内容
D、老师能拓展教材,讲一些激发兴趣的内容
E、老师下发材料,让同学自学
F、其他
A、男生与女生在性格上是有差异的
B、男生女生各自拥有自身的性别优势
C、青春期在异性面前我们有自我表现的欲望
D、与异性交往,我们会受到约束
A、角色失败
B、角色不清
C、角色冲突
D、角色中断
A、老师因为小刚上课说话批评了他,小刚勃然大怒,摔门而出
B、小丽期中考试失利,之后一个多月的时间和谁都不说话
C、陆青被评为优秀小组长,她微笑着说这是整个小组的荣誉
D、考试后得了99分的小红,手舞足蹈、大声欢呼,而她的同桌得了75分
A、他平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优秀的成绩,真让他(喜出望外)
B、那种清冷是柔和的,没有北风那样(咄咄逼人)
C、老师带领同学们到森林里玩耍,同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松,同学们的视野开阔了不少,真是(各得其所)
D、小明很苦恼,周末又想参加学校社团活动,又要参加补习班,很难(两全其美)
A、学生不上学或者转学是他们的自由,学校不能干涉
B、教师体罚并侮辱学生,影响恶劣,学校应该给予该教师严厉处分,甚至解聘
C、学生家长应该批评自己的孩子,把他们强行送回学校
D、只要能把学习成绩搞上去,教师用什么方法都无所谓
A、小明考试时明明会做的题可就是想不起来怎么做,是提取失败的表现
B、小明上课被周围同学的响声影响是注意力分散的表现
C、小明认为自己考试失败的原因是不够聪明,这属于内部的、不稳定的、不可控的归因
D、小明未能进行及时复习是其考试失利的主要原因之一
E、张老师能发现小明的异常是通过观察法发现的