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阅读下列案例材料,然后回答问题。 甲男(18周岁)与其女友乙女(15周岁)共谋欺骗乙的初中同学丙女(15
[主观]

阅读下列案例材料,然后回答问题。 甲男(18周岁)与其女友乙女(15周岁)共谋欺骗乙的初中同学丙女(15周岁)外出打工,并跟随甲乙二人来到某市。在某招待所,甲乙二人要求丙到发廊上班(卖淫)丙不答应,甲乙二人采用打耳光等方式逼迫丙仍不吃不从。甲经过乙的允许,将丙强奸,并称丙若不答应,还会叫其朋友过来强奸丙。 丙被迫同意二人的要求,第二天下午,甲一个将丙送到其他熟悉的某发廊,将丙交给发廊老饭后离开,十多分钟后,丙谎称出去买东西而逃离并报警,警察将还在招待所的甲乙抓获。 请分析本案甲乙二人是否成立共犯、搞成何罪及其停止形态

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第1题
阅读下列案例材料,然后回答问题。 甲尾随乙走到僻静地方时,拿出随身携带的水果刀逼迫乙将身上的钱财交出来。乙说自己身上没带钱。甲便向乙的腹部捅了一刀。此时甲的朋友丙路过并看到乙正在流血,甲要求丙去搜乙身上的财物,但丙没有从乙身上搜到什么东西。甲、丙二人随即逃离现场,乙后被人发现送到医院,经抢救脱离生命危险,但鉴定为重伤。 请分析本案甲、丙二人是否成立共犯、构成何罪及其停止形态。


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第2题
阅读下列案例材料,然后回答问题。张某因犯盗窃罪于2015年1月16日被某县人民法院决定处以有期徒刑
阅读下列案例材料,然后回答问题。
张某因犯盗窃罪于2015年1月16日被某县人民法院决定处以有期徒刑四年,并于当日送达决定书。2016年2月6日,该县人民检察院以量刑过轻为由向上一级人民法院提起抗诉。上一级人民法院按照第二审程序对案件进行审理后,认为检察 机关抗诉理由成立,于是裁定改判被告人有期徒刑五年。
该案诉讼程序存在哪些违法之处?请指出并简要说明理由。


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第3题
阅读下列案例材料,然后回答问题。 甲一直期望去九寨沟自驾游,苦于无钱,便向乙借款3万元,约定以其自有的越野车作抵押,并于2012年1月1日签订了抵押合同,但未办理登记。自驾游过程中,越野车发动机出现故障,送到当地汽车修理厂修理,2012年1月16日甲从修理厂取回汽车但未支付修理费,同时将购买的价值5000元的当地土特产交由修理厂保管。甲自驾途中,钱包遗失,迫于无奈向当地人丙借款1万元,约定以其随身佩带的一块祖传玉石质押,并于2012年1月25日签订了质押合同,但未实际交付该玉石。债务履行期限届满,甲未偿还对乙、丙及修理厂的债务。 乙对甲的越野车是否享有优先受偿权?说明理由。
修理厂能否就价值5000元的土特产行使留置权?说明理由。
丙对拍卖玉石的价款是否享有优先受偿权?说明理由。

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第4题
阅读下列案例材料,然后回答问题。 我国某外贸公司以CFRLanded(卸至岸上)新加坡条件出口一批货物到新加坡,合同规定,以信用证方式付款,5月装运。外商按期开来信用证。货物装运完毕后,我方在信用证规定的交单期内办好议付手续,收回货款。不久,我方收到外商来电,声称该批货物在运输途中被大雨淋湿,出现部分霉变。外商认为此合同是按照CFRLanded(卸至岸上)新加坡成交的,我方应该负责到货物卸至岸上,因此要求我方赔偿浸湿损失。同时,外商寄来货物在新加坡港的卸货费收据,要求我方按收据金额将款项电汇给外商。 我方是否应该支付此笔卸货费用?为什么?
我方是否应该赔偿该浸湿损失?为什么?

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第5题
阅读下列材料,回答问题。杨蒙是一名高中学生,学习认真、刻苦,成绩一直不错。一次,在期中考试时,她由
阅读下列材料,回答问题。
杨蒙是一名高中学生,学习认真、刻苦,成绩一直不错。一次,在期中考试时,她由于感冒发烧没有考好,成绩下滑,受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后,每当考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心,害怕考试失败,为了能考好,她考前每天都复习到很晚。考试时,杨蒙经常感到注意力很难集中,脑子里也一片空白,明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做,只是由于没发挥好而失败,因而更加害怕考试。为此,杨蒙非常痛苦,不知道如何摆脱。
问题:
(1)杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?
(2)本案例中,造成这一心理问题的主要原因有哪些?如何解决?


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第6题
甲(男,19周岁)召集乙(男,15周岁)、丙(男,17周岁)实施盗窃。在甲、乙破窗入室后,负责望风的丙因害怕而逃离现场。甲、乙窃得储物间的财物后共同进入卧室,乙发现女主人王某正在熟睡,遂对其实施强奸,乙得逞后甲也欲强奸王某,但因太紧张未能得逞。之后,二人携带财物逃离现场。请根据上述材料,回答下列问题并说明理由:1)甲、乙、丙的行为应如何定罪?2)甲、乙、丙具备哪些法定量刑情节?
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第7题
阅读材料,回答问题: 一个平时纪律涣散的学生,在数学课上被老师批评,很不服气,为示反抗,在课间休息时,将一把小扫帚悄悄地卡在教室的前门顶上借以“报复”。恰好这位老师临时与班主任调课,当班主任推开门走进教室的一瞬间,扫帚不偏不斜砸在了她的肩上。学生中顿时有人哄笑起来。 问题:这个案例反映了班级管理中的什么现象?联系实际谈谈班主任该如何管理班级。
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第8题
六、案例分析题:30分小题,15分。 30、甲(女,1984年7月20日生)因其同居男友乙已另有新欢丙而生恨意
六、案例分析题:30分小题,15分。
30、甲(女,1984年7月20日生)因其同居男友乙已另有新欢丙而生恨意。2004年6月7日,甲得知当晚丙一人独居于郊外的出租屋,遂叫来好友丁(男,1986年12月13日生),要其晚上去强奸丙,并给了500元“报酬”给丁,丁同意。晚9点,甲领着丁来到丙住处附近,指认了出租屋,并给了丁一把其从男友处偷来的钥匙。晚10点左右,丁找到出租屋,因房门未锁而顺利进入房间,正欲强奸时,遭到被害人极力反抗。黑暗中丁用力反复将被害人头部向墙体撞去,见被害人不再反抗于是拉开电灯。丁准备强奸时发现被害人已没有了气息,遂匆忙逃走。回家后,丁越想越怕,便告知父母。其父母反复规劝,并硬拉着丁到公安机关交待了罪行。
案发后查明:
1、甲已有三个月身孕;
2、甲于2003年1月4日因盗窃罪被判处有期徒刑6个月,缓刑1年,并处罚金500元;
3、被害女子并非丙,而是丙的另一同室女友戊,丙当晚因加班未归;
4、戊因丁的暴力而死亡。
阅读分析上述案例后,请回答以下问题:
(1)甲、丁的犯罪行为构成何罪?构成一罪还是数罪?并简要说明理由。
(2)甲、丁原想强奸丙,实际上加害了丙的同室女友戊。这对甲、丁的定罪量刑有无影响?为什么?
(3)对甲能否判处死刑缓期二年执行?为什么?
(4)甲是否构成累犯?为什么?
(5)指出丁具备的法定量刑情节及其处罚原则。
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第9题
甲为了骗取保险金,花1万元买来一辆二手名牌轿车,通过在某国有保险公司担任业务员的好友乙经办,向该保险公司谎报轿车价值为20万元,投保车辆盗抢、毁损险。之后,甲找到中学生丙(男,15岁),给丙5000元报酬,请丙将停在甲自家平房前的轿车烧毁。丙问为什么,甲说那是邻居的车,要烧掉报复邻居。丙说没问题,10天以内解决。丙拿钱带上同学丁(男,15岁)起吃喝、上网吧。丁问丙哪来这么多钱,丙告以实情,并请丁帮忙,丁答应,并搞来一大瓶汽油放在丙家,准备点火用。此间,甲担心轿车离自己家太近。烧车会烧到自家和邻居的房屋,就打电话告诉丙放弃烧车,并让丙将5000元钱退回。丙已将钱花去大半,无法偿还,听后十分着急,一边答应停止行动,过几天退钱,一边通知丁就在当晚行动。丁答应,约定当晚在烧车地点会合。晚上,丙带上汽油瓶到烧车地点,丁因害怕未去。丙久等丁未果,遂决定单独行动。丙将汽油泼到车上,点火烧车,然后躲在一边察看动静。丙见火越烧越大。十分害怕,急忙打电话报火警,并急叫附近四邻灭火。由于丙报警、喊人救火及时,仅烧毁轿车、烤糊了邻近该轿车的几间房屋的门窗和屋檐,未造成其他后果。事后,甲向保险公司索赔,保险公司让乙核定险损事故。乙明知甲虚报保险标的价值,恶意制造了这起保险事故,但考虑是朋友关系,还是给其出具了保险事故评估证明,致使保险公司全额赔付甲20万元保险金。案发后,乙在审讯期间主动交代:在三个月前曾利用职务上的便利虚构一起车险事故,从本公司骗领到5万元赔款,据为己有。阅读分析上述案例后,请回答以下问题:1)甲、乙、丙各构成何罪或何罪的共犯(只需指明甲、乙、丙分别就哪一事实成立何罪或何罪之共犯,不必说明理由)2)丁的行为是何种犯罪形态(既遂、未遂、预备、中止)?并简要说明理由。3)根据本案给出的事实,指出哪些被告人具有何种法定量刑情节。
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第10题
首先让受训者阅读一则描述完整的经营问题或组织问题,然后要求受训者找出一个适当的解决方法的培训方法是()。

A、案例研究

B、授课

C、计划性指导

D、T小组

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第11题
湿地指地表暂时或长期浅层积水地带。丹顶鹤是世界濒危物种,在扎龙湿地等区域繁殖,盐城湿地等区域越冬。阅读图文材料,回答下列问题()

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