题目内容 (请给出正确答案)
阅读下面的文字,完成问题。加缪的荒诞哲学,虽无完整的理论体系,却绝非凌空蹈虚,皆源于其对生存的高度认知与敏锐感悟。我们读《局外人》,总是惊异于叙述的冷静克制、主人公默尔索对待世事的__,()。真实的加缪并非如此。生活于他,虽极为“悲伤”,但仍有“热情”。本着“不做受害者,也不当刽子手”为原则,希翼通过非暴力的和平手段解决争端。在彼时日渐高涨的民族独立风潮之下,加缪腹背受敌,就连昔日的战友也成了__的敌人。现实的屡屡受挫,无疑将他推入孤绝的深渊。从此,他避居乡间,不问政事,这种无为,既非“__”的无奈之举,亦非__的权宜之计,而是“一个人与他所处的环境之间旷日持久的对抗”,源于理想主义者对自我信念的坚持。5、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
[单选]

阅读下面的文字,完成问题。加缪的荒诞哲学,虽无完整的理论体系,却绝非凌空蹈虚,皆源于其对生存的高度认知与敏锐感悟。我们读《局外人》,总是惊异于叙述的冷静克制、主人公默尔索对待世事的__,()。真实的加缪并非如此。生活于他,虽极为“悲伤”,但仍有“热情”。本着“不做受害者,也不当刽子手”为原则,希翼通过非暴力的和平手段解决争端。在彼时日渐高涨的民族独立风潮之下,加缪腹背受敌,就连昔日的战友也成了__的敌人。现实的屡屡受挫,无疑将他推入孤绝的深渊。从此,他避居乡间,不问政事,这种无为,既非“__”的无奈之举,亦非__的权宜之计,而是“一个人与他所处的环境之间旷日持久的对抗”,源于理想主义者对自我信念的坚持。5、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A、于是觉得加缪也像主人公一样冷静、克制而悲伤

B、于是想当然地将加缪与冷静克制等正面形容画上等号

C、于是想当然地将加缪与冷静克制等负面形容画上等号

D、于是想当然地将加缪与冷漠厌世等负面形容画上等号

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第1题
阅读下面的文字,完成后面题目。文段中的加点词,运用不正确的一项是()

A、挥洒自如

B、无论

C、陈词滥调

D、扼杀

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第2题
(二)实用类文本阅读。(本题共3小题()

A、阅读下面的文字,完成各小题

B、材料一

C、

D、材料二

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第3题
阅读下面的文字,回答问题。文段中加点的词,运用不正确的一项是()

A、昭示

B、经过

C、雪泥鸿爪

D、蔓延

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第4题
阅读下面的文字,回答问题。文段中的加点词,运用不正确的一项是()

A、名门望族

B、精致

C、精益求精

D、荫庇

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第5题
阅读下面的文字,回答问题。文段中加点的词,运用不正确的一项是()

A、经意

B、一发不可收

C、告诫

D、继而

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第6题
阅读下面的文字,回答问题。文段中的加点词,运用不正确的一项是()

A、隔阂

B、吉光片羽

C、俗滥

D、捧心颦眉

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第7题
阅读下面的文字,完成1、关于“人类命运共同体”理念,下面表述不准确的一项是()

A、人类命运共同体不仅要解决华夏文明内部秩序问题,还要解决不同文明之间如何共生共处的问题

B、人类命运共同体的思想文化本源来自传统和现代两部分,其中现代部分的思想是人类命运共同体理念区别于其他共同体理论的重要依据

C、人类命运共同体是从世界范围不平等经济秩序的变革、大多数人实现自身解放从而结成联合的高度来理解共同体的

D、人类命运共同体是一个开放的概念,它不排斥其他文明,不同的思想文化都可以从中找到适合白己理解的位置

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第8题
在孩子学习单音的过程中,我们会不断引导孩子感知拼读规律,尝试利用拼读规律阅读。在下次公开课,会呈现孩子在阅读方面的课堂状态,您对孩子的期待是()

A、能在老师帮助下,利用拼读技巧尝试阅读

B、能在老师引导下,注意到绘本图片信息与文字信息之间的关联

C、能在老师的示范下,与组员一起完成小组任务

D、其他

E、教育讲座篇

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第9题
阅读下面的文字,回答问题。谁不晓得沙子龙是利落,短瘦,硬棒,两眼明得像霜夜的大星?可是,现在他身
阅读下面的文字,回答问题。
谁不晓得沙子龙是利落,短瘦,硬棒,两眼明得像霜夜的大星?可是,现在他身上放了肉。镖局改了客栈,他自己在后小院占着三间北房,大枪立在墙角,院子里有几只楼鸽。只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”。
这段文字哪些地方采用了对比手法?
这里采用了什么描写手法来刻厕沙子龙这个人物?
这段文字表现了沙子龙什么性格特点?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
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第10题
阅读下面的材料,完成练习。中国文字博物馆,位于河南省安阳市,是中国首座以文字为主题的博物馆。它占地143亩,总建筑面积34500平方米。馆中一级文物305件,涉及甲骨文、金文、简牍、帛书以及汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字、世界文字等多个方面。该馆于2007年11月29日动工,2009年11月26日正式开馆。中国文字博物馆于()正式对外开放

A、2009年11月29日

B、2007年11月29日

C、2009年11月26日

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