成人记忆九宫格包括：联结性、记录、回顾、显著性、传递和（）

A、记忆发展包括三个阶段，依次是感觉记忆，短时记忆和长时记忆

B、不理解的内容，记得快忘得快

C、信息因缺乏与已有经验的联结而无法保存在短时记忆中

D、长时间无用的记忆会逐渐消退

A、只能通过回顾性方法收集

B、查阅的内容包括患者相关的医疗、护理文件，如体温单、病程记录等

C、是必不可少的监测内容

D、符合医院感染诊断标准的病例需要填写医院感染病例报告卡

E、患者家属及陪护人员暂不作为监测的重点人群

A、都不属于

B、I型

C、都属于

D、II型

A、联想思维是对事物之间必然联系的反映

B、联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行连接与思考的思维活动

C、联想思维具有跨越的联结性和逻辑的畅想性

D、思维在联想时联结的数量和畅想的速度是衡量联想思维水平和能力的重要依据

A、循证（文献回顾、分析）

B、不良事件分析

C、临床经验

A、统计回顾时间段期间的使用情况，包括累计使用次数（设施设备开启后，一直运行的可不统计该项，在记录中说明）和累计运行时间

B、统计回顾时间段期间的日常维护保养情况

C、对设施设备的可靠性、可操作性等内容进行评价

A、通用记录必须做到:记录原始、数据真实,内容完整、齐全,书写清晰、整洁

B、记录有误时,单线划去并保持原有的字迹可辩,在修改旁签名,并记录修改日期,不得擦抹涂改

C、记录可以事后补记、转抄或打印

D、记录应是事件的真实记录,而不是回顾性记录

E、记录不是事先写好的操作步骤和结果,更不是虚假的记录

A、凭记忆回顾上次拜访情况

B、查看客户资料，回顾客户的基本信息和产品使用情况

C、设定任意拜访目标

D、设定至少2个拜访目标，其中一个是产品卖进目标

是

否

A、开场要实现勾起兴趣、引发思考的效果

B、中间植入的效果要实现学员的短期记忆

C、结尾要对中间内容进行回顾、总结和强化，促使学以致用，实现长期记忆