下列句子运用比喻修辞不恰当的一项是（）

A、它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的

B、它肚皮朝上……像一只快艇一样在水面上破浪而去

C、它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪……

D、它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里

A、首联运用比喻和夸张的修辞，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势

B、颔联主要运用夸张的修辞，从听觉和视觉写出战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面

C、提携玉龙为君死，这句话中玉龙二字运用典故，表现将士们捐躯报国的决心

D、雁门太守行是古乐府曲名，多写边塞征战之事。行是古诗的一种体裁

A、它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的、漂亮的

B、它肚皮朝上……像一只快艇一样在水面上破浪而去

C、它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪……

D、它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动不动地插在水里

A、舒服吗真不舒服!（设问）

B、儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。（拟人）

C、对面的帽子店好像在卖各式各样的帽子。（比喻）

A、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。理解：这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动

B、友谊是什么友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。理解：这句话运用比喻、设问和排比的修辞手法，形象生动地写出了友谊的特点

C、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且还有长枝的垂柳还要照个影儿呢！理解：运用拟人的修辞手法，赋予了济南冬天的水人的情态特征，把济南冬天的水的温和、清亮的特点写活了

D、面对小悦悦事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗理解：这句话用了设问的修辞方法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己

A、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。（借代）

B、问君能有几多愁恰似一江春水向东流。（比喻、夸张、反问）

C、明星荧荧，开妆镜也。（比喻、夸张）

D、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。（比喻）

A、他病好以后,像过去一样,天天练长跑

B、胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字

C、少年时代的生活,恰似流光溢彩的画页,也似一曲跳跃着欢快音符的乐章

D、细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞

A、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（互文）

B、它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。（拟人）

C、你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗（设问）

D、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（比喻）

A、走在街上的人，有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（排比）

B、月儿圆圆，好像一个大玉盘。（比喻）

C、春天，小草冒出了头。（夸张）

A、藤萝的花朵不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了

B、不要为我担心，我已经是一匹老战马了

C、三姐是母亲的右手

D、胡同是贯穿大街的网络