当学生下意识地使用文饰防御机制时,他们()。
A、是在找借口为自认为可被人们接受的行为辩解
B、是在解释不能接受自身行为的真正原因
C、是在编造为自己从挫折中脱身的合理借口
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
A、是在找借口为自认为可被人们接受的行为辩解
B、是在解释不能接受自身行为的真正原因
C、是在编造为自己从挫折中脱身的合理借口
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
A、写封回信,狠狠地训斥对方一顿
B、 报告老师,让老师处理写信的同学
C、 把信的内容在班级公开,让同学们对其冷嘲热讽一番
D、 装做若无其事,既不过于热情,也不过于疏远,保持大方,不卑不亢
从总体上看,当代大学生的社会公德意识有了一定程度的提高,大多数学生具有较强的社会公德意识和社会责任感,他们热爱祖国,关心国家的前途和命运,热心公益活动,乐于助人,能够在行为层面上很好地践行社会公德,这是当代大学生的主流。但也有相当一部分大学生的社会公德意识淡薄,甚至漠视社会公德,只讲个人享乐,无视国家、集体和他人的利益,具体表现在以下两个方面:
1.社会公德意识淡化:有的学生对爱国、守法、遵守社会公德等观念不以为然,忽视自己的公共形象,缺乏应有的公德意识,如不注意公共卫生,乱扔废物;在公共场所大声喧哗、吸烟、打架等也时有发生;上课交头接耳、谈恋爱、接打电话等现象也屡见不鲜;不珍惜公共财物甚至破坏公共财物现象也随处可见;参加集体活动时特立独行、滋扰活动秩序等等也时有发生。
2.社会公德行为失范:由于应试教育的影响,一些学校片面追求高升学率,忽视学生道德教育,造成一些学生知识水平高但道德观念缺失。
一些学生在网上聊天时谎话连篇,有的在BBS上发表一些不健康的言论,在网上散布一些有害信息,浏览一些不健康的黄色网站,也有一些学生不讲学术道德,剽窃他人学术成果,有的甚至弄虚作假抄袭或购买网上论文当做自己的论文发表。对于教育工作者来说,一定要重视学生道德行为的养成与规范,要科学地规划和培养大学生道德修养和建设。
请回答:
(1)结合材料说明,当代大学生为什么要自觉维护公共秩序、遵守社会公德?
(2)请简要说明社会公德的基本特点及其主要内容。
(3)大学生应该如何在实践中增强社会公德意识,做社会公德规范的传播者和践行者?
A、应限制运载装置地坎与层站地坎之间的水平间隙
B、当使用人员进入和离开运载装置时,运载装置的地面和层站的地面应基本上是平齐的
C、只有当运载装置位于层站时,使用人员才有可能自行疏散
D、层门和运载装置门之间的间隙不应有容纳使用人员的可能
A、有规律地进行小额电汇明显地企图规避达到大额交易和可疑交易报告标准
B、当需要随附有关电汇始发人或电汇代办人的信息时客户不予配合提供
C、第三方代表客户进行外汇交易然后又把交易资金电汇到其他国家和地区
D、使用多个个人和企业往来账户或非盈利组织、慈善机构账户汇集资金然后立即在短时间把资金转给少数外国受益人
A、今天,江西、湖南一带烈日炎炎,紫外线辐射强烈,大家最好不要外出,在家休养生息。
B、极端个人主义者总以为人都是为自己的,在他们心目中,那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。
C、我默念了一下射击要领,下定决心,“砰”地打响第一枪,眼睛情不自禁地眨了二下,身体也随之一震。
D、几十年来,我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢,让母亲直到晚年还有操不完的心。