题目内容（请给出正确答案）

若学过，对已学知识的掌握程度自认为可打几分（最高10分）（）

[单选]

若学过，对已学知识的掌握程度自认为可打几分（最高10分）（）

A、8~10分

B、6～7分

C、5分

D、2～4分

E、0～1分

暂无答案

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第1题

阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例,按照要求答题。一次,我正在布置作业:“每个生宇写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是（）

A、教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价

B、学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时,要扩充某方面的知识和发展某方面的能力,以优化已有的知识

C、教师在实践中要不断修正和调整学习目标

D、学生对于教师布置的作业,应按时按质完成,不能违背教师的意愿

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第2题

学情分析的关键（）

A、要有科学的态度以及在实践中多积累经验、多进行反思

B、根据学生的现状，计划采取的措施，即在知识上如何给学生搭桥，面对不同水平层次的学生，在教学方式上应该有何不同

C、与年龄相应的心理特征、理解能力、知识储备、学习方法储备、现场学习能力水平

D、全班学生对前科知识掌握的程度与范围、学生交流与表达水平情况、动手能力与操作能力

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第3题

本节课的学情是（）

A、本节课是全新的知识点

B、学过相关概念，补充和拓展

C、基本都已掌握，主要是复习

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第4题

本节课的学情是（）

A、本节课是全新的知识点

B、学过相关概念，补充新的重难点内容

C、基本都已掌握，主要是复习

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第5题

参观法是根据教学的目的和要求，组织学生到实验场所、生产现场和科研基地等，使学生通过对实际事务和现象的观察研究而获得新知识，加深形象感觉与记忆，巩固与验证已学过的知识的方法。（)

是

否

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第6题

()法是根据教学的目的和要求，组织学生到实验场所、生产现场和科研基地等，使学生通过对实际事务和现象的观察研究而获得新知识，加深形象感觉与记忆，巩固与验证已学过的知识的方法。

A、观察法

B、讲授法

C、参观法

D、演示法

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第7题

“是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼……”这是李娜的经典名曲《青藏高原》．很多人喜欢这首歌，但是无法学唱，因为调子太高了．根据你学过的知识可以知道这是因为（）

A、学唱者的气力太小，使不上劲

B、学唱者声带单位时间内振动的次数太少，达不到要求

C、学唱者的音色的问题

D、学唱者不懂基本的乐理知识

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第8题

潜水技术问题教学法，应以问题为载体贯穿教学过程，使学生在疑问中学到知识，并提高学生的自主学习能力，有效加强学生对知识的掌握。（）

正确

错误

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第9题

幼儿学习了部分小学知识，进人小学后会因为已学过这些知识而不想再听老师讲，导致注意力分散，难以形成上课认真倾听的习惯，不利于良好学习品质的培养（）

是

否

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第10题

下列有关知识学习的说法正确的是（）

A、按照知识本身的复杂程度将学习分为上位学习、下位学习、并列组合学习

B、历史事件和历史人物的学习属于概念学习

C、学习单个符号或一组符号的意义属于表征学习

D、学生学过自然数的概念再学习整数属于上位学习

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第11题

餐饮业打品牌服务，（)不符合对服务的要求。
A、必须掌握至少两门外语
B、有高超的服务技能
C、有丰富的服务礼节知识
D、有良好的文化修养

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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