自己制定学习目标（）

A、根本不像我

B、并不是很像我

C、有些像我

D、非常像我

E、完全像我

A、学生对学习内容有较大的选择性

B、大学生自由支配时间比中学生多

C、大学生要自己制定学习目标

D、大学生要有较强的自学能力和学习计划能力

A、客户群体

B、销售方案

C、直播计划

D、运营策略

A、分工合作，各司其职

B、责任清晰，自己负责

C、制定目标，越高越好

D、只做自己的部分，不轻易越权

A、问题导向

B、目标导向

C、结果导向

D、过程导向

A、居家学习出现焦虑情绪是正常的，没必要大惊小怪

B、只要家长接纳孩子的全部，孩子就可以无所畏惧，走向成功

C、接纳自己的全部包括接受并保持自己的不足

D、接纳自己需要接纳自己的全部，包括自己的不完美

A、”婆媳共育健康宝宝”

B、”家庭意外伤害急救对策”

C、”育婴员新手培训班

D、”宝宝不配合感统训练,教师有哪些招数”

A、第一学段要求能以口头或图文方式表达自己的观察所得

B、第二学段要求能用书面成口头方式表达自己的观察所得

C、第三学段要求熟练掌握查找资料、运用资料的基本方法

D、第三学段要求能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料

A、了解婴儿的根本状况

B、确定教学方案的起点和游戏活动的内容

C、制定适宜的教学目标

D、实施教学方案的步骤和考评

A、李林觉得这项技能与本身工作无关，不需要学习

B、李总的日程表每天都排得满满的，他觉得自己根本没有空余的时间参加学习

C、张伟在公司里很受重用，领导交办的任务都完成得很好，他觉得自己已经够好了，没有必要再学习

D、小强虽然很忙，但是还是坚持每天3个小时的课程培训来充实自己

A、人生活动是否有正确的目标

B、人生活动是否能够创造财富

C、人生活动是否符合社会发展的客观规律

D、人生活动是否使自己获得了荣誉地位