题目内容 (请给出正确答案)
[单选]

有谁知道我心里的痛!唉,语文课,在我深深喜欢上你的时候,我就要离开你了,我将要学习另一种完全不同的语言了。这句话表达情感的方法是()

A、内心独白

B、环境衬托

C、具体事例

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第1题
A.《别了,语文课》 我对语文课的情感变化是从喜欢到厌恶B.有谁知道我心里的痛!唉,语文课,在我深深喜欢上你的时候,我就要离开你了,我将要学习另一种完全不同的语言了,想到这里,我噙着泪。这段融情于景的描写,直接强烈地表达了我对语文课的恋恋不舍C.我踏着一块块方砖,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴……这段话作者把情感融入具体的事例中,真实自然地表达了 我等待时焦急又兴奋的情感D.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里我能做什么呢只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢作者用一连串问句,直接抒发了自己对时间飞逝的惋惜和感叹
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第2题
下列语句没有语病的一项是()

A、到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,但是知道他们在戏台下买豆浆喝

B、唉,壮,于今灯笼又不够了。应该数火把,数燎原的一把烈火,数探海灯

C、使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量

D、为自己特别预备的那支小的纱灯,样子也还清清楚楚记在心里

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第3题
如果我的朋友深深惹恼我,或者让我很生气,我会()

A、不怎么难过,心里知道就好,没必要撕破脸皮,因为还不到那个地步。也有可能会找新朋友

B、当时会生气,也有可能火冒三丈,想以后找机会收拾他一顿

C、感到愤怒,生气。伤我这么深,肯定牢记,以后很可能再也不理他了

D、比较难过,当时不想原谅他,事情过去后,大多数情况下还是会原谅对方

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第4题
如果别人深深惹恼我,或者让我很生气,我会()

A、不怎么难过,心里知道就好,没必要撕破脸皮,因为还不到那个地步

B、当时会生气,也有可能火冒三丈,想以后找机会收拾他一顿

C、感到愤怒,生气。伤我这么深,肯定牢记,以后很可能再也不理他了

D、比较难过,当时不想原谅他,事情过去后,大多数情况下还是会原谅对方

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第5题
如果我的朋友深深惹恼我,或者让我很生气,我会()

A、自己心里知道就好,没必要撕破脸皮,因为还不到那个地步。也有可能会找新朋友

B、当时会生气,也有可能火冒三丈,想以后找机会收拾他一顿

C、感到愤怒,生气。伤我这么深,肯定牢记,以后很可能再也不理他了

D、比较难过,当时不想原谅他,事情过去后,大多数情况下还是会原谅对方

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第6题
下列句子中词语解释有误的一项是()

A、几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。(硕果:比喻巨大的成绩)

B、我心里怀着挚痛的热爱(挚痛:热烈痛苦)

C、这封短短的信给了我极大的感情震荡。(震荡:震动)

D、我一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。(琢磨:思索,考虑)

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第7题
古代诗词往往给人以智慧,当代一些歌词中也蕴含着哲理。以下歌词中与孟子的“心之官则思”的观点具有相同的哲学倾向的是()①世界之大,为何我们相遇,难道是缘分,难道是天意(《我的歌声里》) ②你存在我深深的脑海里,我的梦里,我的心里,我的歌声里(《我的歌声里》) ③从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝(《国际歌》) ④我们还能不能再见面,我在佛前苦苦求了几千年(《求佛》)

A、①③

B、②③

C、①④

D、②④

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第8题
( ),不只为了欣赏,我更想知道:从我心里到我的手上,能在大地呈现多少生命的光芒。
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第9题
你经常能猜到她在想什么()

A、不能

B、偶尔能

C、经常能

D、我在她的心里装了监控,她想什么我都知道

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第10题
当你的朋友告诉你他的亲人离世的消息时,你会如何回应他()

A、不要太伤心了,你还有很多家人和朋友支持着你呢

B、没想到你会遭遇这样悲惨的事,你是一个坚强乐观的人,一定能挺过去的

C、我没经历过这样的事,但我知道你一定很伤心,难过就说出来吧,不要憋在心里

D、不要再说了,这么惨的事我真的听不下去

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