婴儿假如在指导下()就能很快学会使用筷子的正确方法。

A、用拇指、食指操纵筷子用餐

B、用拇、食、中指操纵第一根筷子,用中指和无名指控制第二根筷子

C、指导婴儿先学会拿笔,在开始学习使用筷子

D、指导婴儿用手掌握筷子用餐

A、指导婴儿先学会拿第一根筷子,熟练后,用添加第二根筷子做练习

B、指导婴儿先学会拿笔,再开始学习使用筷子

C、指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐

D、指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子,用中指和无名指控制第二根筷子。

A、指导婴儿先学会拿第一根筷子,熟练后,用添加第二根筷子做练习

B、指导婴儿先孝会拿笔,再开始学习使用筷子

C、指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐

D、指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子,用中指和无名指控制第二根筷子

是

否

A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他

B、家长不用教,婴儿长大就会明白

C、婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他

D、让婴儿学会使用文明礼貌用语

A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他

B、家长不用教,婴儿长大就会明白

C、婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他

D、让婴儿学会使用文明礼貌用语

A、顺其自然的让婴儿自己去理解

B、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他

C、让婴儿学会使用文明礼貌用语

D、家长不用教,婴儿长大就会明白

A、熟练使用您好谢谢对不起等文明礼貌用语

B、仪容仪表整洁得体;友善对待外来人员

C、中学生能够热情为陌生人指路

D、中学生在公共交通工具上主动为老弱病残孕及抱婴儿者让座

是

否

A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏

B、造型组合、爬行游戏、学剪贴

C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子

D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子