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责任感引导我们自觉做好分内分外有益自己和他人的事情,正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨,对法律的敬畏引导我们遵纪守法、敬畏规则。这说明()
[单选]

责任感引导我们自觉做好分内分外有益自己和他人的事情,正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨,对法律的敬畏引导我们遵纪守法、敬畏规则。这说明()

A、情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化

B、情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐浙积累和发展

C、情感与想象力、创造力相关,有助于我们更好地探索未知

D、情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动

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第1题
道德引导人们追求至善,(),自觉接受对家庭、对他人、对社会、对国家的责任感和使命感。

A、认识自我

B、认识他人

C、认识社会

D、认识世界

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第2题
“吾日三省吾身”的修养方法运用到职业道德上,指的是()。

A、如果人们有一定的道德信念,即使在别人看不见的情况下,也能自觉遵守职业道德;

B、职业道德修养要从培养良好行为习惯着手,而良好行为习惯的养成要从小事做起;

C、具有责任感,是一个人做好本职工作,自觉进行职业道德修养的前提;

D、应借鉴古人的修养方法,用职业道德标准对照检查自己的言行,敢于正视自身缺点;

E、从理论上明确职业道德规范的基本要求,把握职业道德修养的标准。

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第3题
做好开学第一课,以下我们做的好的方面是()

A、请幼儿结合疫情表达自己的感受和想法

B、表扬幼儿疫情防控期间在家的表现

C、鼓励幼儿学会爱护身边的人、爱护动物

D、关注幼儿的情绪状态和心理感受有针对性引导

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第4题
目前,故宫博物院全年观众接待量分布严重不均衡。为了引导部分观众避开参观的高峰期,获得更好的参观环境与文化氛围,故宫博物院将淡季每个月的第一个星期三设定为免费主题开放日,受到群众的热烈欢迎。这启示我们()①一切从实际出发是我们做好各项工作的前提 ②立场不同,人们的价值判断和价值选择就不同 ③要把维护人民利益作为自己最高的价值追求 ④基于价值判断基础上的价值选择都是正确的

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

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第5题
对来访客户应做好对疫情防控和健康知识的宣传教育,引导客户增强自我保护意识,自觉接受体温测量,科学佩戴口罩,重视疫情防控()

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第6题
综合实践活动课程引导学生把自己成长的环境作为学习场所,在与家庭、学校、社区的持续互动中,不断拓展活动时空和活动内容,是自己的个性特长、实践能力、服务精神和社会责任感不断获得发展。这体现了它的()特点

A、实践性

B、开放性

C、整合性

D、连续性

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第7题
为了增强文化自觉和文化自信,我们要引导学生了解整个中华传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵()

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第8题
在中国传统的道德伦理中,廉耻历来被视为“立人之大节”,这是因为①羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量②对待羞耻感正确方法是由“知耻”而“记耻”,由“记耻”而奋发③羞耻感可以丰富我们的人生阅历,有时能够催人奋进④羞耻之心有利于公民树立道德责任感,使我们的生命变得更加饱满丰盈()

A、①②④

B、①②③

C、①③④

D、②③④

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第9题
共青团要坚持把__作为根本任务,引导广大青年自觉为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗()

A、培养社会主义建设者和接班人

B、围绕中心服务大局

C、培养担当民族复兴大任的时代新人

D、做好党联系青年的桥梁和纽带

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第10题
爱岗敬业,忠于职守的基本要求()。

A、忠实履行岗位职责,认真做好本职工作,安检人员要以忠诚于国家和人民为己任,认真履行自己的职业责任和职业义务

B、反对玩忽职守的渎职行为

C、以主人翁的态度对待本职工作,树立事业心和责任感

D、树立以苦为乐的幸福感

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第11题
在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。这表明()

A、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

B、集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

C、集体生活可以展示自己的个性,不断认识和完善自我

D、集体生活可以包容他人的不同,学习他人的特点

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