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孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣产生热爱,兴趣
[主观]

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣产生热爱,兴趣

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”

兴趣产生热爱,兴趣产生动力,兴趣创造愉悦,兴趣创造成功。

根据以上材料,写一篇不少于 800字的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。

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第1题
孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这里的“乐”,体现了美育的()

A、形象性

B、愉悦性

C、独创性

D、逻辑性

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第2题
下列句子标点符号使用有误的一项()

A、孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者

B、你问我:爸爸,什么是爱情

C、克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗,他不是一切艺术家的缩影与结晶吗

D、他的武器是什么这武器轻如和风,猛如雷电——一支笔

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第3题
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子在这里没有具体指懂得什么,泛指,包括学问、技艺和事业等。()

正确

错误

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第4题
孔子用“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”来强调兴趣爱好的重要性,爱因斯坦也说过:兴趣是最好的老师。兴趣使人的探究和认识活动染上强烈的、正面的情绪色彩,从而愿意积极参与有关活动,并表现出乐此不疲的极大热情。对于兴趣爱好,以下说法哪项是错误的?()

A、一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做

B、间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣,这种兴趣具有稳定性的特点

C、兴趣的产生和发展需要经历一个过程,可以在学习、实践中培养

D、当一个人对某件事物充满兴趣时,就会密切关注、积极研究该事物,因此兴趣是活动的原动力

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第5题
知之者不如好之者,好之者不如乐之者()

A、如:依照,遵从

B、如:及,比得上

C、如:如果,假如

D、如:像,如同

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第6题
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“乐之”是学习的最大驱动力,教学中要培养学生对学科的兴趣和感情,使学生乐于学习()

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第7题
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这说明良好的职业兴趣可以调动人们工作的自觉性和积极性,成为职业生涯发展的内在动力()

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第8题
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这说明良好的职业兴趣,可以调之人学工作的自觉性和积极性,成为职业生涯发展的内在动力()

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第9题
通过成语“学而乐之”可以想到《论语》中的哪句话()

A、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉

B、我非生而知之者,好古,敏以求之者也

C、不患人之不己知,患不知人也

D、知之者不如好之者,好之者不如乐之者

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第10题
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,这一则表述正确的是()

A、(对于任何学问和事业)懂得它的人不如喜欢他的人,喜欢它的人又不如以它为乐的人

B、知之:是知道,是感性层面的懂的学习,知道应该学习

C、好之:是喜爱。是理性层面的而对于学习这件事的兴趣、爱好、倾向

D、乐之:是乐趣。是因为书中自有黄金屋,是实现入仕为官的最佳途径

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第11题
下列属于阐述学习态度的语句是()

A、知之者不如好之者,好之者不如乐之者

B、为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎

C、学而不思则罔,思而不学则殆

D、择其善者而从之,其不善者而改之

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