题目内容（请给出正确答案）

[单选]

下面各句，用有表示工具的名词状语的句子是()。

A、天下支集而回应，赢粮而景从。

B、秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之。

C、秦惠王车裂商君以徇。

D、横历天下，廷说诸侯之王。

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第1题

下列各句加粗的词不属于名词作状语的一项是（）

A、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎

B、余自齐安舟行适临汝

C、而此独以钟名，何哉

D、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下

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第2题

下面句子里的状语，哪些既可以放在主语后，又可以移到主语前？哪些只适宜于放在主语前？哪些不能放在主语前？
①在敌国，在暴君的掌握之中，我也不怕不惊。
②早在十六七世纪之交，西方的一些自然科学知识已经传播到中国。
③根据一些地方的调查，五十年代，从事农业生产的劳力约占95%以上。
④几百年来，很多人都没有解决这个问题。
⑤一会儿，瘦李一阵风似地飘进来。
⑥今天回国的难道是三个被俘的士兵!
⑦李记饭馆的买卖像春雷滚过的青草地蓬蓬勃勃。
⑧这地方本来就低洼。
⑨你不妨对他直说。
⑩我从年轻时就希望有个强大的中国。

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第3题

关于思维破裂的说法，正确的是()。

A、患者思维联想松弛，缺乏主题，一个问题与另外一个问题之间缺乏联系

B、概念之间的联想断裂，患者说出的句子结构完整，但各句含义互不相关

C、患者意识模糊，说出的话令人难以理解

D、患者联想迂回曲折，枝节较多

E、患者思维过程突然中断，片刻后又重新说话

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第4题

简述在Word编辑状语上，文本句、行、段、块、全文的选定方法。

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第5题

参考有關文獻及工具書，先給以下句子中加括號的詞語作注，然後翻譯全句。①單于視左右而驚，謝漢使
参考有關文獻及工具書，先給以下句子中加括號的詞語作注，然後翻譯全句。
①單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等(實在)。”(《漢書•蘇武傳》)
②勞罷者不得休息，飢寒者不得衣食，無罪而(死刑)者無所告訴。(《漢書•賈山傳》)
③紹(母親)為婢使，紹實微賤。(《三國志•魏書•董卓傳》)
④其(可以)罪過誣者，以公法而誅之，其不可被以罪過者，以私劍而窮之。(《韓非子•孤憤》)
⑤言者所以在意，(得意)而忘言。(《莊子•外物》)
⑥(老師)費財，亦無益也。(《左傳•僖公三十三年》)
⑦布帛(尋常)，庸人不釋。(《韓非子•五蠹》)
⑧問今是何世，乃不知有漢，(無論)魏晉。(陶淵明《桃花源記》)
⑨由是(感激)，遂許先帝以驅馳。(諸葛亮《出師表》)
⑩進攻劍閣，不克，引退。蜀軍(保險)拒守。(《三國志•魏書•鍾會傳》)

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第6题

下面是计量不确定度的几种定义，国际通用的定义是（)。
A、表征被计量的真值所处的量值所处的量值范围的评定
B、用误差极限规定的各计算结果的分散性
C、表示由于计量误差的存在而对被计量值不能肯定的程度

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第7题

训练2-3岁婴幼儿听和说能力,能够指导婴幼儿练习说完整的句子,学会使用包含()的句子,如”我要喝水”。

A、主语、宾语、定语

B、主语、谓语、宾语

C、主语、谓语、定语

D、主语、状语、宾语

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第8题

关于社交故事下面哪句话是错误的（)
A.选用的词语和句子的长短不需要符合儿童的程度
B.社交故事绝不是控制孩子社交行为的工具。
C.孩子的需要成为社交故事的题目
D.孩子的角度成为社交故事的焦点

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第9题

依次填入下面各句横线上的关联词语，恰当的一组是（）①到太阳上去，__步行，日夜不停地走，差不多要走访3500年，__坐飞机，也要飞28年。②__向前多走一小步——看来仿佛向同一方向前进一小步——真理__会变成谬误

A、如果如果尽管却

B、虽然即使无论都

C、如果即使只要就

D、因为虽然只有才

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第10题

用成语替换下面句子中划线部分的内容，选出正确的一项是（)①全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置或安排。②经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。③新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相配合，茶的清香与泉的甘冽更充分地显现出来。

A、各得其所妙手偶得相反相成

B、各司其职妙手偶得相得益彰

C、各得其所豁然贯通相得益彰

D、各司其职豁然贯通相反相成

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第11题

帮助婴儿理解语言,下面描述正确的是()。

A、让婴儿进行语法的学习

B、家长多多的满足婴儿的需求

C、把和婴儿生活有关人、动作、物品和动词、名词联系起来

D、和婴儿的对话要多运用儿语,提高婴儿对词语的理解和运用

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