在课程研发与实施整体流程中，课程下发后的下一个流程应该是（）

A、定位课程顶层理念

B、设计编制课程基本流程与方法

C、统一教师的课程共识

D、课程实施落地

E、量化课程评价

F、其他

A、建立一日活动皆课程的教育理念

B、促进幼儿园一日活动的整体构建

C、科学、合理地组织和实施一日活动

D、在良好的关系中师幼共同建构和维护一日活动的常规

E、关注幼儿个体的发展水平和需要

F、原则性与灵活性相结合，结合实际落实《指引》

A、了解研学活动课程实施的流程，行前准备充分

B、不用了解研学活动课程实施的流程，行前准备

C、不用掌握预算、结算流程和方法

D、完全不用了解研学活动课程实施的流程

A、完全按照课程计划实施课程

B、教师从实际情况出发，弹性调整课程实施方案

C、教师与学员合作，共同实施课程

A、落实用餐安排

B、检查餐食

C、用餐引导

D、餐中服务

A、选项

B、掌握踩点技能，重点排查吃、住、行和目的地安全隐患点

C、了解研学活动课程实施的流程及行前准备

D、完全不用对研学目的地的历史沿革、文化内涵进行讲解，针对学生调整内容

E、完全不用了解研学活动课程实施的流程

A、提醒学员与家长着装问题

B、课程中环境的控制-避免家庭外部干扰

C、提醒学员课堂中的纪律控制

D、告知家长上课时长，以及具体流程

A、价格核算

B、合同拟写

C、信用证流程与操作

D、结汇单据填制

E、结汇单据审核

F、其他

A、选项

B、了解研学活动课程实施的流程，行前准备充分

C、不用掌握安排房、车、餐、票、物料、保险、基地、营地的常识和技巧

D、完全不用掌握安排房、车、餐、票、物料、保险、基地、营地的常识和技巧

E、完全不用了解研学活动课程实施的流程

A、选项

B、能对研学目的地的历史沿革、文化内涵、建筑特点、民俗风情进行讲解，针对学生特点调整内容

C、不用对行程中人员、成本、定价、报价、结算进行合理控制管理

D、完全不用对行程中人员、成本、定价、报价、结算进行合理控制管理

E、完全不用了解研学活动课程实施的流程

A、选项

B、学生手册开发设计

C、履行教育、管理职责

D、完全不用了解研学活动课程实施的流程

E、掌握预算、结算流程及方法