关于终身教育的观点,表述正确的是()。
A、终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面
B、终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等
C、终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育
D、终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育
A、终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面
B、终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等
C、终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育
D、终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育
A、部分观点可以使用观点+案例+归纳的方法来论述
B、观点是我们要表述的核心
C、案例是工作当中发生的小故事
D、归纳是在讲述结束的时候详细加以总结
A、知识并不是对现实世界的绝对正确表征
B、知识只是一种关于现象的较为可靠的解释或假设
C、知识可以以实体的形式存在于具体个体之外
D、知识不能精确地概括世界的法则,它需要针对具体情境进行再创造
A、立论是指评论的主要论断或结论
B、立论就是确定论题和论据
C、立论通常在选题之后
D、立论是对所提出的论题的主要见解
E、立论统帅一篇评论所有观点和材料
A、要把占有一手资料和二手资料结合起来
B、要把积累资料和研究分析结合起来
C、亲眼所见一定是真实情况
D、要带着问题去调查
E、要带着观点去寻找材料
A、兴起于于20世纪50年代,以法国成人教育家保罗·朗格朗的《终身教育引论》的发表为契机
B、终身教育是指人从出生到死亡整个一生的教育,没有固定的内容和方法,任务是学会学习
C、终身教育的终极目标在于实现更美好的生活
D、终身教育是未来教育发展的战略
A、应详写会议要点,阐述要详细、具体
B、观点要鲜明,忠实于会议精神
C、语言要简练,分条、分层叙述,避免杂乱无章,前后矛盾
D、结尾可以提出希望或发出号召
A、亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动
B、牛顿认为力的真正效果是改变物体的速度,而不仅仅是使之由静止开始运动
C、法拉第首先发现了电流的磁效应
D、伽利略根据理想实验得出,物体自由落体运动速度与下落位移成正比
A、1978年在北京召开
B、确立了实事求是的思想路线
C、作出实行改革开放的决策
D、建国以来党的历史上的伟大转折