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为了让学生把握复习重点、减轻复习压力,我会在考前提示考试试题信息()
[单选]

为了让学生把握复习重点、减轻复习压力,我会在考前提示考试试题信息()

A、完全符合

B、基本符合

C、不能确定

D、不符合

E、极不符合

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第1题
为了让学生把握复习重点、减轻复习压力,我会在考前提示考试试题信息()

A、极不符合

B、不符合

C、不能确定

D、基本符合

E、完全符合

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第2题
下面情境下,表达最准确、得体的一项是()【情境】星期天,正在紧张备战中考的王强和父母一起去看望爷爷。爷爷看见自己孙儿来了非常高兴,便让王强陪他一天。可王强原本计划下午回家复习功课,于是便对爷爷说

A、爷爷,才几天不见呀,你就让我在这呆一天。我下午还得回家复习呢

B、爷爷,我现在学习压力很大,哪有时间在留在您这里呀。你自己多出去走走吧

C、爷爷,我很想留在这儿陪您。可为了中考取得好成绩,我下午还得回家复习。等中考结束后我一定常来看您

D、爷爷,妈妈怕耽误我复习不让我在您这儿多呆,下午我就得回家复习功课了

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第3题
一位教育专家对刚进入初中的学生提出三点建议。一是课前预习,把握重点,避免学习中知识点的遗漏。二是课上主动听课,把握分清主次和做好笔记两个原则。三是通过复习章节知识点梳理一遍并串联起来。上述建议告诉我们()

A、学会自主学习

B、提高学习效率

C、科学安排时间

D、享受学习快乐

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第4题
上了九年级,学习压力大增,尤其是在考试前,更是“压力山大”。以下几位同学面对巨大的学习压力,做法正确的是()①宵玩网络游戏,彻底放松 ②通宵复习,能多拿一分就多拿一分③反复给自己积极的心理暗示—“我一定行,我一定能考好!”④睡前听一段轻柔的音乐,让自己放松

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

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第5题
在准备考试时,我不是系统全面的复习,而是猜想老师会出什么题,来进行重点复习()

A、会全面复习

B、有时会

C、不会全面复习

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第6题
您是如何帮助学生进行自然拼读模块复习巩固的()

A、设计补充练习,在课上集中复习

B、不单独设计复习环节,以旧知带动新知

C、不在课内复习,让学生回家复习

D、不复习,直接进入下一阶段的教学任务

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第7题
如何让学生错过的习题不在错()

A、及时复习重做错题

B、让学生会给别人讲解这道题

C、多做习题

D、审题认真

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第8题
教育时、为了让对方不容易忘记,我们可以采用不同方式()

A、看影响

B、memo

C、进行反馈

D、进行复习

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第9题
A.①这样的经历,有助于我们提高能力,扩大自我成长空间②排解角色冲突带来的烦恼时,个人利益应服从集体利益③面对时间上的冲突,必须先考虑自己的需求、兴趣爱好④如果感觉各项工作的压力实在大,可以和老师商量解决B.①②③C.①②④D.②③④E.①③④
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第10题
学生的学情是()

A、本节课是全新的知识点

B、学过相关概念,但是尺规作图与线段长度的计算还不熟练

C、基本都已掌握,重点在于复习

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第11题
我是21届毕业的学生,已经在考研复习了,宣讲会面试合格后,必须等到考研录取结果出来后再签订三方协议()

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