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以下哪些属于5~6岁幼儿阅读理解能力的目标（）

[多选]

以下哪些属于5~6岁幼儿阅读理解能力的目标（）

A、能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

B、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

C、能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事

D、能初步感受文学语言的美

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第1题

以下哪些属于5~6岁幼儿动作发展建议（）

A、能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等

B、能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体

C、能连续跳绳

D、能连续自抛自接球

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第2题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中“语言领域”的“阅读与书写准备”目标分别对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的要求，要求()的幼儿“能理解图书上的文字是和图画对应的，是用来表达画面意义的”。

A、4~5岁

B、2~3岁

C、5~6岁

D、3~4岁

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第3题

市（地）以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的哪些能力（）

A、阅读理解能力

B、贯彻执行能力

C、解决问题能力

D、文字表达能力

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第4题

25幼儿喜欢戴爷爷奶奶的老花镜，这是正常现象，属于“生理性远视”，一般5~6岁转为正视（）

是

否

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第5题

25幼儿喜欢戴爷爷奶奶的老花镜，这是正常现象，属于“生理性远视”，一般5~6岁转为正视（）

是

否

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第6题

以下说法不正确的是（）

A、《指南》指出5~6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右

B、3~4岁幼儿能单手将沙包向前投掷3米左右

C、日常生活中鼓励幼儿多坐车，少走路

D、5~6岁幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右

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第7题

下列描述中，属于幼儿阶段的学习内容和目标的是（）

A、孩子能够准确的说出辅音和5个短元音

B、孩子能够拼读，拼写4-5个字母组合的单词

C、孩子可以学习并理解数学，科学和世界文化等相关学科知识

D、孩子可以在图片的帮助下理解并跟读分级阅读小故事，完成与故事理解的相关内容

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第8题

以下哪项是对5~6岁幼儿安全知识和自我保护能力培养的参考（）

A、不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走

B、认识常见的安全标志，能遵守安全规则

C、知道简单的求助方式

D、知道一些基本的防灾知识

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第9题

省级以上（含副省级）综合管理类职位申论考试主要测查报考者的哪些能力（）

A、阅读理解能力

B、综合分析能力

C、提出和解决问题能力

D、文字表达能力

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第10题

（）3.5—6岁幼儿在语言中的目标有__

A、愿意用图画和符号表现事物或故事

B、喜欢用涂涂画画表达一定的意思

C、写写画画时姿势正确

D、尝试正确握笔

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第11题

5～6岁幼儿对大家都喜欢的东西能轮流、分享（）

是

否

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