婴儿生活中常常接触和使用的实物,成人用()说出来,对婴儿进行反复的刺激,长时间的积累,能够为今后开口说话做准备。

A、成人视觉的判断

B、成人的经历

C、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经历

D、以往婴儿的成长规律

A、五个系统的科学

B、婴儿省心开展的特点

C、成人的经历

D、婴儿所接触到的周围环境和应当获得的生活经历

A、婴儿和同伴发生冲突时,成人要及时干预

B、让婴儿学会和人交换、分享和等待等习惯

C、不让婴儿和陌生人在一起

D、不要常常到户外和别人接触。

A、五个系统的学科

B、婴儿身心发展的特点

C、成人的经验

D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

A、产妇在传染病急性期，应暂停哺乳

B、产妇哺乳前应洗手、清洁乳头

C、哺乳用具一婴一用一消毒，隔离婴儿用具单独使用

D、婴儿生活、治疗用品应一婴一用，避免交叉使用

E、患有皮肤化脓及其它传染性疾病的工作人员，应暂时停止与婴儿接触

A、把早期教育等同于智力开发

B、用成人的标准来要求

C、过早进展专业训练

D、让婴儿在愉悦中成长

A、活动中使用的玩具、教具和道具

B、婴儿一天的生活起居

C、教师采用每个游戏目标的原因

D、教师设定游戏目标的依据

A、遵循无菌操作技术，应戴手套取代手卫生

B、对于＜2个月婴儿选用2%葡萄糖酸氯己定乙醇溶液作为皮肤消毒剂

C、置管部位不应接触丙酮、乙醇等有机溶剂

D、PICC穿刺后宜用抗菌药物预防感染

E、置入PVC时使用无菌手套

A、推小车走路、扶东西走路、走坡路

B、推小车走路、练习跨越障碍、训练蹲下站起来、走坡路

C、训练蹲下站起来、左右晃动头部、走坡路

D、练习跨越障碍、用脚尖走路、走坡路

A、占座的婴儿旅客，应使用公司提供的儿童/婴儿固定装置或婴儿摇篮

B、占座的婴儿旅客，应使用旅客自己携带的儿童/婴儿固定装置或婴儿摇篮

C、不占座的婴儿旅客，应由成人怀抱或使用婴儿安全带固定

D、不占座的婴儿旅客，应由成人怀抱并使用婴儿安全带固定

正确

错误