A、书本
B、网络
C、课堂
D、医生
E、同学或者朋友
A、公众号推文宣传心理调试
B、心理调试的视频
C、线上答疑
D、网络心理咨询
E、心理健康主题活动
F、其他
A、阅读心理相关书籍
B、电视节目
C、心理健康讲座
D、网络知识
E、心理健康课程
F、学校社团活动
A、幼儿园
B、公众号等网络信息
C、报刊书籍
D、家庭教育讲座
E、其他(请注明)
A、垃圾的分类标准
B、垃圾减少的途径
C、垃圾处理的方式
D、垃圾分类的政策要求
E、其他
A、网络
B、阅读心理书籍
C、学校心理健康讲座
D、学校心理健康课
E、同学讨论
A、电视广播
B、书本
C、课程
D、健康教育讲座或培训
E、网络
A、偏重短期的营销效果,如获得更多销售线索等
B、建立用户认知,提升品牌力
C、既要短期的营销效果,也追求长期的品牌力提升
D、获取更多经销商、分销商等渠道合作伙伴
A、教材
B、系统视频
C、软件视频自学
A、掌握某个知识要点
B、提高科学成绩
C、经历知识形成的过程并掌握方法
D、获得解决问题的方法
E、提高创新思维
A、公众媒体
B、电视广告
C、报纸杂志
D、朋友推荐
A、书刊杂志
B、网络信息
C、专家讲座
D、社会宣传
E、从未了解