A、一定要重视
B、有机会就去了解
C、没必要在意
A、资金问题
B、课表时间
C、个人心理
D、安全问题
E、家庭观念
A、开展相关课程、讲座
B、组织团体活动
C、完善心理咨询机制
D、其他
A、人际交往
B、情感问题
C、学习压力
D、家庭原因
E、对周围环境不适
F、经济原因
A、人际交往带来的压力问题
B、学习压力
C、情感问题
D、就业压力
E、经济压力
F、其他
A、家庭问题
B、学习压力问题
C、恋爱情感问题
D、对环境的不适应
E、个人性格
A、人际交往带来的压力
C、情感困扰
E、对周围环境的不适应
F、经济压力
A、学生对健康教育的抵触心理
B、内容形式不够生动,枯燥无味
C、学校开展心理健康教育活动少
D、心理健康教育的师资不足
E、某些心理咨询员的态度欠佳
A、学校对学生心理问题的将更加重视
B、学校对学生言行举止的监管力度将加强
C、提高了学生社会安全意识
D、增加了家长对学校的不信任
E、破坏了社会秩序
A、没有
B、有,但不影响正常生活
C、有,且对生活影响较大
A、过关心理
B、侥幸心理
C、从众心理
D、虚荣心理
E、赌博心理